本文關(guān)鍵詞：師范畢業(yè)生教學(xué)能力現(xiàn)狀研究——基于X省屬師范學(xué)院的調(diào)查

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【摘要】：師范畢業(yè)生的教學(xué)能力是其勝任教師職位的重要標(biāo)尺。調(diào)查發(fā)現(xiàn),師范畢業(yè)生總體教學(xué)能力水平較高。其教學(xué)能力在性別、實(shí)習(xí)學(xué)校方面不存在差異,在專業(yè)、實(shí)習(xí)學(xué)段方面存在顯著差異。教學(xué)能力各維度發(fā)展不平衡,藝術(shù)類專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)師范畢業(yè)生教學(xué)能力得分偏低。通過對其成因進(jìn)行分析,提出從重視薄弱部分培養(yǎng)、加強(qiáng)對藝術(shù)類專業(yè)師范生教學(xué)能力訓(xùn)練、改進(jìn)教育實(shí)習(xí)、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)等方面來提升師范生教學(xué)能力的建議。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 師范生 教學(xué)能力 省屬師范學(xué)院
【分類號】：G652.4;J0-4
【正文快照】： 教學(xué)能力是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分,將會影響教師課堂教學(xué)的實(shí)效性。[1]教學(xué)能力指在教學(xué)情境中,教師為了教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而基于一定的教學(xué)知識和教學(xué)技能水平所表現(xiàn)出來的個(gè)性心理特征。[2]師范畢業(yè)生的教學(xué)基本能力是勝任教師職位的重要標(biāo)尺。省屬師范學(xué)院

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本文編號：1003160