發(fā)布時間：2017-10-08 13:05

  本文關(guān)鍵詞：論高爾基的文學(xué)語言觀

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【摘要】：高爾基的文學(xué)語言觀主要形成在20世紀(jì)20年代后，這個時期是他文學(xué)創(chuàng)作的成熟期，也是他廣泛參加社會活動的時期。在他中譯本的兩個論文集和他1894年至1936年間與他人的通信中，凡談及文學(xué)創(chuàng)作，則幾乎必講到文學(xué)語言。高爾基談?wù)Z言問題，主要針對的是敘事文學(xué)，如小說、戲劇中的語言。在文學(xué)的諸多要素中，高爾基把語言放到了最重要的位置，他認(rèn)為語言是文學(xué)的基礎(chǔ)、靈魂，語言是衡量一部文學(xué)作品優(yōu)劣的首要標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)確、簡潔、生動、樸素是優(yōu)秀文學(xué)語言所具備的共同特征。高爾基的文學(xué)語言觀的產(chǎn)生，既受當(dāng)時特殊的社會歷史時期影響，也與他自身的創(chuàng)作經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗以及多重的身份相關(guān)。作家要想提高自己的語言素質(zhì)，就要學(xué)習(xí)民間語言與文學(xué)語言。 本文主要依托高爾基的兩部論文集和他從1894年至1936年間的文學(xué)書簡，分析并闡釋高爾基的文學(xué)語言觀。試圖系統(tǒng)深入把握高爾基的文學(xué)語言觀并著重闡釋其文學(xué)語言觀的內(nèi)涵及他論優(yōu)秀文學(xué)語言所應(yīng)具有的特征，找出高爾基語言觀形成的原因，總結(jié)出他對提高作家語言修養(yǎng)給出的建議。 全文由五個部分組成。緒論部分，在簡要介紹高爾基文學(xué)創(chuàng)作之路的基礎(chǔ)上，闡釋了選題的背景和價值、研究方法及目標(biāo)，力求對所研究問題進(jìn)行總體概括和把握。 第一部分是高爾基文學(xué)語言論的主要內(nèi)涵。包括語言是文學(xué)的第一要素；語言是文學(xué)的主要工具，文學(xué)創(chuàng)作的技巧首先是研究語言。這些論點(diǎn)都是高爾基在相關(guān)論文中明確提出來的。從這些論點(diǎn)可以看出語言是文學(xué)發(fā)展的根本。 第二部分是高爾基論優(yōu)秀的文學(xué)語言所應(yīng)具有的主要特征。主要特征分別為準(zhǔn)確、簡潔、生動和樸素。文學(xué)語言的這些特征，是高爾基自身對文學(xué)語言的追求，也是對其他寫作者的要求，這些特征幾乎是所有優(yōu)秀的文學(xué)語言所具有的共同特征。 第三部分是高爾基文學(xué)語言觀形成的原因。原因包括主客觀兩個方面。在客觀方面主要是受到動蕩的社會歷史背景的影響和不良文學(xué)思潮的刺激，主觀方面原因在于高爾基受自身的寫作經(jīng)驗、閱讀經(jīng)驗和多重的身份所影響。 第四部分是高爾基對提高作家語言水平給出的幾點(diǎn)建議。至于建議，學(xué)習(xí)是永恒的真理，寫作者要學(xué)習(xí)民間語言與文學(xué)語言。 第五部分是結(jié)語。全面綜述高爾基文學(xué)語言觀價值，，并補(bǔ)充一些正文未能提及的高爾基其它一些關(guān)于語言的看法。
【關(guān)鍵詞】：高爾基 文學(xué) 語言
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：I045
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-10
• 緒論10-14
• 0.1 研究背景11-12
• 0.2 選題價值12
• 0.3 研究目標(biāo)12
• 0.4 研究框架和研究方法12-14
• 0.4.1 研究框架12-13
• 0.4.2 研究方法13-14
• 1 高爾基的文學(xué)語言觀的主要內(nèi)涵14-20
• 1.1 文學(xué)的第一個要素是語言14-16
• 1.2 語言是文學(xué)的主要工具16-17
• 1.3 文學(xué)創(chuàng)作的技巧首先是在于研究語言17-20
• 2 高爾基論優(yōu)秀的文學(xué)語言所應(yīng)具有的主要特征20-28
• 2.1 準(zhǔn)確20-22
• 2.2 簡潔22-24
• 2.3 生動24-26
• 2.4 樸素26-28
• 3 高爾基文學(xué)語言觀的主要成因28-34
• 3.1 客觀原因：受到動蕩的社會歷史背景的影響28-29
• 3.2 主觀原因：閱讀經(jīng)驗與特殊身份29-34
• 3.2.1 深受優(yōu)秀法國文學(xué)的影響30-31
• 3.2.2 受本國優(yōu)秀作家的影響31-32
• 3.2.3 作家、社會活動家、編輯的三重身份32-34
• 4 高爾基對提高作家語言水平給出的幾點(diǎn)建議34-41
• 4.1 從人民群眾的日常語言中汲取營養(yǎng)34-36
• 4.2 從民間創(chuàng)作中學(xué)習(xí)語言36-38
• 4.2.1 從歌謠、諺語中受益36-37
• 4.2.2 收集整理本國民間傳說與童話37-38
• 4.3 向一流文學(xué)大師學(xué)習(xí)語言38-41
• 4.3.1 仔細(xì)研讀一流文學(xué)作品38-39
• 4.3.2 看一流的文學(xué)大師使用口語時如何選擇39
• 4.3.3 向一流的文學(xué)大師學(xué)習(xí)語言技巧39-41
• 結(jié)束語41-42
• 參考文獻(xiàn)42-44
• 致謝44-45
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況45-46

【參考文獻(xiàn)】

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3 王汶成;文論史上的三大文學(xué)語言觀述評[J];理論學(xué)刊;2003年06期

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

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本文編號：994170