本文關(guān)鍵詞：美術(shù)教學“融合衍生式”發(fā)展的新思考

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【摘要】：當今社會的發(fā)展與教育環(huán)境的演變彰顯出了對綜合性素質(zhì)與創(chuàng)新性人才的亟需,推動了高校美術(shù)教學不斷向綜合的方向發(fā)展,尤其體現(xiàn)在美術(shù)學科內(nèi)各專業(yè)間和美術(shù)學科與其它學科間相互交叉、滲透、綜合和衍生,呈現(xiàn)出了"融合衍生式"發(fā)展特點。本文立足于學科專業(yè)跨領(lǐng)域的融合衍生、專業(yè)與共同課程模塊的融合衍生、藝術(shù)人文教學與科學技術(shù)應(yīng)用的融合衍生、課堂教學與校外實踐的融合衍生四個方面,展開對美術(shù)教學"融合衍生式"發(fā)展的新思考。
【作者單位】： 內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學院建筑與規(guī)劃學院;
【關(guān)鍵詞】： 融合衍生 美術(shù)教學 發(fā)展 新思考
【分類號】：J0-4
【正文快照】： 目前,社會對各行業(yè)人才應(yīng)具備綜合性素質(zhì)與創(chuàng)新能力的渴求日益彰顯,而對于高校美術(shù)教學來說,隨著各種技術(shù)和材料媒介的廣泛運用、各種觀念的發(fā)生,美術(shù)教學越來越緊密的與當代生活、社會、人文相結(jié)合,促使高校美術(shù)教學自身不斷向綜合的方向發(fā)展,使得美術(shù)學科內(nèi)各專業(yè)間和美術(shù)學，

本文編號：960809