本文關(guān)鍵詞：江西高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革探究

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【摘要】：高職院校與普通高校最大的區(qū)別就是在于對(duì)于學(xué)生自身的能力培養(yǎng)更為看重,在此過(guò)程之中讓學(xué)生自身的動(dòng)手操作能力得到不斷提高,因此使自身在走入工作崗位時(shí)工作能夠更加得心應(yīng)手,自身的動(dòng)手操作能力更為出眾。而對(duì)于高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們同樣應(yīng)該注意到的就是學(xué)生理論與實(shí)踐應(yīng)該進(jìn)行相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的同時(shí)可以掌握更多的實(shí)踐技能，這是高職類院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生與普通高校最大的優(yōu)勢(shì)所在。在進(jìn)行課程設(shè)置過(guò)程中我們應(yīng)該注意到的一點(diǎn)就是自身的理論課與專業(yè)課教學(xué)過(guò)程中增加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)走出校門了解當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，看到當(dāng)今社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)所在，與此同時(shí)可以真正的做到找出自身專業(yè)所存在的不足，，進(jìn)而使學(xué)生自身能夠得到充分的認(rèn)識(shí)過(guò)程。本文就通過(guò)對(duì)高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)過(guò)程中理論課與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合這一論題展開(kāi)課程設(shè)置的論述過(guò)程，在此過(guò)程中將我個(gè)人的觀點(diǎn)與我們廣大教師朋友們進(jìn)行分享，同時(shí)也為后人的繼續(xù)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。
【關(guān)鍵詞】：高職院校 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè) 理論教學(xué) 實(shí)踐過(guò)程 研究
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G712;J12
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-7
• 第一章 江西高職院校理論課程與實(shí)踐課程相結(jié)合的現(xiàn)狀與問(wèn)題7
• 第二章 江西高職院校課程教學(xué)不足之處與對(duì)策7-13
• 第一節(jié) 改進(jìn)高職院校教師教學(xué)思想落后的現(xiàn)狀7-9
• 第二節(jié) 提高高職院校教師教學(xué)手段更新的速度9-10
• 第三節(jié) 加強(qiáng)高職院校教師對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的意識(shí)10-11
• 第四節(jié) 完善高職院校課程開(kāi)設(shè)的結(jié)構(gòu)11-12
• 附：江西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院環(huán)境（室內(nèi)裝潢）藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃12-13
• 第三章 江西高職院校實(shí)踐課程教學(xué)不足之處與對(duì)策13-19
• 第一節(jié) 增加高職院校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)13-16
• 第二節(jié) 改善高職院校與其他學(xué)校合作專業(yè)培訓(xùn)不足的狀況16-17
• 第三節(jié) 加強(qiáng)高職院校實(shí)習(xí)基地建設(shè)17-19
• 結(jié)論19-20
• 參考文獻(xiàn)20-22
• 致謝22-23

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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本文編號(hào)：793366