本文關(guān)鍵詞：加拿大高等院校動畫教育研究

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【摘要】：加拿大作為一個動畫教育和動畫產(chǎn)業(yè)大國，在世界動畫界具有舉足輕重的地位。加拿大的動畫發(fā)展歷史雖然不長，但它卻能后來者居上，在諸多方面創(chuàng)造出了輝煌的成就。那么，是什么因素或原因促成了加拿大動畫教育和動畫產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，正是本文力求要探討和研究的。論文以加拿大高等教育的歷史為背景，對其高等動畫教育的發(fā)生和發(fā)展進行了梳理，尤其著重對其動畫教育的資源特點、教學特點和教學方式以及評價機制的特點進行了全面系統(tǒng)的介紹和分析，，同時還就這些方面與中國的動畫教育進行了比較研究。論文的目的就是想通過這樣的梳理、介紹、分析和研究，將加拿大動畫教育中的先進理念和先進方法能夠成為一種資源為我所用，為中國動畫教育持續(xù)健康的發(fā)展提供一些參考。
【關(guān)鍵詞】：動畫教育的資源 啟發(fā)與探討教學模式 觀念表達 團隊合作精神
【學位授予單位】：南京藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J171.1;J12
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 目錄4-6
• 引言6-8
• 一、 研究背景6
• 二、 研究現(xiàn)狀及文獻綜述6-7
• 三、 研究方法及研究意義7-8
• 第一章 加拿大動畫教育教學的發(fā)展概況8-17
• 第一節(jié) 加拿大高等教育的概況8-10
• 一、 加拿大高等教育的歷史沿革與現(xiàn)狀8
• 二、 加拿大高等教育的體制8-9
• 三、 加拿大高等教育的特色9-10
• 第二節(jié) 加拿大高等學校動畫教育概況10-17
• 一、 動畫教育教學的歷史與現(xiàn)狀10-13
• 二、 動畫專業(yè)的布局與規(guī)模13-14
• 三、 動畫教育教學發(fā)展的新趨勢14-17
• 第二章 加拿大高校動畫教育模式的特點17-51
• 第一節(jié) 動畫教育的資源特點17-22
• 一、 國家政策的強力扶持17-18
• 二、 發(fā)展資助的多元途徑18-21
• 三、 蓬勃發(fā)展的動畫產(chǎn)業(yè)21-22
• 第二節(jié) 動畫教學的基本特點22-35
• 一、 從課程設(shè)置獲取的信息22-27
• 二、 產(chǎn)、學、研的緊密結(jié)合27-31
• 三、 藝術(shù)與技術(shù)的并重發(fā)展31-32
• 四、 對基礎(chǔ)訓(xùn)練的高度重視32-35
• 第三節(jié) 教學方式與評價機制的特點35-51
• 一、 啟發(fā)與探討模式的運用35-36
• 二、 團隊合作精神的培養(yǎng)與打造36-37
• 三、 觀念表達和自我闡述37-38
• 四、 標準的多元與開放38-46
• 五、 作品展示的機會與意義46-51
• 第三章 中國高校動畫教育的問題與對策51-57
• 第一節(jié) 中國動畫教育發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀51-52
• 一、 從微縮到膨脹的發(fā)展路徑51-52
• 二、 極速膨脹發(fā)展的優(yōu)勢與局限52
• 第二節(jié) 動畫教育存在問題和對策52-57
• 一、 理念的缺失與課程設(shè)置的缺陷52-54
• 二、 師資的不足與教學方法的落后54-56
• 三、 產(chǎn)學研的脫鉤與創(chuàng)造力的缺乏56-57
• 結(jié)語57-58
• 致謝58-59
• 參考文獻59-61
• 附錄61-65
• 作者簡介65

【參考文獻】

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本文編號：771376