本文關鍵詞：我國藝術院校行政文化的構建研究

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【摘要】：如今，在藝術院校行政管理文化環(huán)境中，不同層面地存在學校內(nèi)部管理行政化、學校行政文化、學校行政部門主管理次服務與學術文化沖突以及創(chuàng)新不足活力不夠等跡象。藝術院校行政文化建設可以堪稱是一個系統(tǒng)工程，要實現(xiàn)構建藝術院校先進行政文化的愿景，需要從確立服務為核心的價值取向、培育開拓創(chuàng)業(yè)和進取精神、促進行政文化和學術文化的和諧、建設學習型行政管理組織等多途徑推進、多方面努力。 高等教育是教育體系中的重要支柱，是提高一個國家核心競爭力的文化軟實力，因此藝術類高等教育事業(yè)的發(fā)展是教育事業(yè)的重點。 但是，自20世紀90年代以來，在新一輪經(jīng)濟深化體制改革和結構調整的進程中，受到眾多傳統(tǒng)因素的影響和制約，現(xiàn)在的中央集權制的藝術類高等教育行政管理體制弊端重重，自主權落實不到位、行政管理統(tǒng)一僵化、市場化的不徹底性等問題，，嚴重制約了高等藝術教育事業(yè)的進一步發(fā)展。因此，構建新型的藝術類藝術院校行政文化管理模式，將會是我國繼政治體制改革、經(jīng)濟體制改革之后的又一重大決定和偉大戰(zhàn)術，為藝術類高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展提供了一次新機遇。管理主體與投資多元化的、政府宏觀間接管理的、藝術類高校擁有辦學自主權的、市場化趨向一種合理的藝術類的院校行政文化構建模式，可以成為新型藝術院校行政文化構建模式。新型模式的構建有利于現(xiàn)代藝術類大學制度的形成、有利于政府正確執(zhí)行和制定教育政策，有利于藝術類高校辦學自主權的真正落實等，對于高等教育事業(yè)的發(fā)展和社會進步具有重要的歷史意義。 利用教育管理理論分析了教育事業(yè)、教育管理人員的自我管理、學校和其他教育組織的管理；利用人力資本理論分析了人力資本資源的運用是否達到了效益最大化，當然，這與高等教育行政管理體制的運行理念模式的選擇是不能分開的；利用新公共管理理論分析了藝術類高校“經(jīng)濟人”的假設，藝術類高校組織的價值訴求及公共性價值的利益最大化。經(jīng)過定性分析、定量分析和對比分析等研究方法，分析研究了國外藝術院校行政文化構建模式。從我國藝術院校行政文化構建模式現(xiàn)狀入手，解析了中國藝術院校行政文化構建模式的實踐、發(fā)展，指出不同階段體制運行模式的不同特點，而且提出中央集權制高等教育行政管理體制存在的問題�，F(xiàn)在新型的藝術院校行政文化構建模式已初步形成，但還有待進一步完善。構建新型的藝術院校行政文化構建模式，就要提高各級政府在高等教育管理中的能力、促進高等學校面向社會依法自主辦學招生、實現(xiàn)高等教育管理的多元化、科學地運用藝術類高校共建合并等手段。 近幾年，隨著高等教育體制改革的不斷推進，藝術院校的教學環(huán)境有了很大的變化，面臨環(huán)境的改變，藝術院校紛紛開始或者準備進行教學管理模式的變革。大多藝術院校都制定了教學管理模式改革的方案，希望通過教學模式改革來實現(xiàn)教學管理水平不斷提升，然而大部分藝術院校的教學管理模式改革方案卻沒有取得預期的效果，究其原因就是改革方案沒有在實踐過程中得到有效的實施。在這樣的背景下，本文結合我校教學管理模式改革方案的實施落實情況，總結了一些經(jīng)驗策略，希望能夠給正在實施教學管理模式改革方案中的藝術院校帶來有益思考，幫其找到新思路。
【關鍵詞】：藝術院校 行政文化 教育管理 革新模式
【學位授予單位】：吉林大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G647;J12
【目錄】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第1章 總論11-17
• 1.1 研究背景及意義11-13
• 1.1.1 研究背景11
• 1.1.2 研究意義11-13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-15
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3 內(nèi)容、結構和研究方法15-17
• 第2章 藝術院校行政文化概述17-25
• 2.1 行政文化的相關解釋17-20
• 2.1.1 行政文化的概念17
• 2.1.2 行政文化的內(nèi)涵17-18
• 2.1.3 行政文化的特征18-20
• 2.2 行政文化建設的主要內(nèi)容20-22
• 2.2.1 健全行政管理規(guī)章制度20
• 2.2.2 建立精簡高效的行政管理體制20-21
• 2.2.3 實行行政權力和學術權力分離21
• 2.2.4 完善績效考核機制，提高行政管理效能21-22
• 2.2.5 實施正確的民主行政管理模式22
• 2.3 行政文化建設的作用22-24
• 2.3.1 影響學校內(nèi)部的管理體制23
• 2.3.2 影響學校內(nèi)部治理理念23
• 2.3.3 影響學校內(nèi)部管理活動23-24
• 2.4 行政文化建設中尚待解決的問題24-25
• 2.4.1 行政文化建設層次普遍較低24
• 2.4.2 行政文化建設中學校特色不夠突出24-25
• 第3章 我國藝術院校行政文化建設25-37
• 3.1 我國藝術院校行政文化建設現(xiàn)狀分析25-28
• 3.1.1 我國藝術院校概述25-27
• 3.1.2 藝術院校和其他普通高等院校的比較27-28
• 3.1.3 我國藝術院校行政文化建設現(xiàn)狀和趨勢28
• 3.2 藝術院校行政文化建設存在的問題分析28-37
• 3.2.1 行政管理方式統(tǒng)一僵化28-29
• 3.2.2 辦學自主權落實不到位29-30
• 3.2.3 缺乏公平與效率30-31
• 3.2.4 體制運行市場化程度低31-33
• 3.2.5 兩級政府管理權限范圍不具體33-34
• 3.2.6 行政文化與學術文化沖突34-35
• 3.2.7 行政部門重管理、輕服務35-37
• 第4章 我國藝術院校行政文化構建框架37-50
• 4.1 構建的原則和指導思想37-38
• 4.1.1 構建的原則37
• 4.1.2 構建的指導思想37-38
• 4.2 對我國現(xiàn)有的藝術院校行政文化構建模式的總結38-42
• 4.2.1 中央集權制構建模式面臨改革38-39
• 4.2.2 新型運行模式初步形成39-42
• 4.3 我國藝術院校行政文化構建策略——以美、歐、日為鑒42-45
• 4.3.1 運用市場機制作用42-43
• 4.3.2 加快藝術類高等教育國際化進程43-44
• 4.3.3 行政改革以提高效率為目標44-45
• 4.3.4 建立較為完備的教育發(fā)展計劃體系45
• 4.4 我國藝術類高校行政文化框架的具體構建45-50
• 4.4.1 確立服務為核心的價值取向：建設服務文化47
• 4.4.2 培育開拓進取、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神：建設創(chuàng)新型文化47-48
• 4.4.3 促進學術文化和行政文化的和諧：建設和諧文化48-49
• 4.4.4 創(chuàng)建學習型行政組織：建設學習文化49-50
• 第5章 結束語50-52
• 參考文獻52-55
• 致謝55

【參考文獻】

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本文編號：711529