本文關(guān)鍵詞：漢英翻譯中的語篇銜接：《我的心是一朵蓮花：林徽因傳》的節(jié)譯報(bào)告

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【摘要】：本翻譯報(bào)告將以張紅萍的《我的心是一朵蓮花：林徽因傳》的英譯本為例,主要研究漢英轉(zhuǎn)換中出現(xiàn)的語篇銜接問題,原文屬于人物傳記型作品,講述的是一代才女林徽用的一生．當(dāng)中出現(xiàn)了大量的漢語短句,由于漢語句子和段落之間多使用邏輯意義來連接,因此原文中出現(xiàn)的銜接手段也多成隱性,連接詞比較少,屬于典型的漢語篇章。HallidayHasan在《英語的銜接》(Cohesion in English, HallidayHasan,1976:10)一書中,首次提出了“語篇銜接”的概念,語篇中的銜接是構(gòu)建語篇的重要手段之一,因此對(duì)語篇銜接理論和手段進(jìn)行分析和研究具有重要的意義,能夠幫助讀者更好地理解上下文。 原文《我的心是一朵蓮花：林徽因傳》屬于典型的漢語文本,文中出現(xiàn)的語篇銜接手段也具有典型的漢語特點(diǎn),以它為藍(lán)本,通過對(duì)其英譯可以有效地看出漢英語篇銜接手段的羞異,對(duì)現(xiàn)實(shí)具有較大的指導(dǎo)意義．因此譯者選擇該文本進(jìn)行英譯。此外,筆者在對(duì)《我的心是一朵蓮花：林徽因傳》的英譯過程中認(rèn)識(shí)到漢語和英語在銜接手段上有一些差異,雖然英語和漢語在銜接手段的分類方法上有很多相似之處,都大致可以分為語法銜接和詞匯銜接兩大類,但在其體的應(yīng)用上。英語和漢語在銜接手段的使用上又具有各自不同的特點(diǎn)。語篇銜接理論雖然是語言學(xué)中的一個(gè)重要理論,但對(duì)翻譯實(shí)踐同樣也有關(guān)重要的指導(dǎo)意義,因此本翻譯報(bào)告計(jì)劃進(jìn)一步研究漢英語篇銜接手段的異同,通過具體的案例分析來對(duì)比研究漢英語篇銜接手段,希望此文能豐富和發(fā)展當(dāng)代的語篇研究和翻譯理論研究。
【關(guān)鍵詞】：語篇 銜接理論 語法銜接 詞匯銜接
【學(xué)位授予單位】：中國海洋大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：H315.9;I046
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 第一章 引言9-14
• 1.1 任務(wù)描述9-10
• 1.2 文本的背景介紹10
• 1.3 文本的性質(zhì)與特點(diǎn)10-11
• 1.4 譯前準(zhǔn)備11-12
• 1.4.1 相關(guān)背景和理論知識(shí)準(zhǔn)備11
• 1.4.2 工具書的準(zhǔn)備11-12
• 1.5 翻譯以及撰寫報(bào)告的過程12-13
• 1.6 譯后質(zhì)量控制13
• 1.7 研究意義13-14
• 第二章 文獻(xiàn)回顧14
• 2.1 國外相關(guān)研究14
• 2.2 國內(nèi)相關(guān)研究14
• 第三章 語篇銜接理論概述14-16
• 3.1 語篇研究14-15
• 3.2 語篇銜接理論概論15-16
• 第四章 案例分析和發(fā)現(xiàn)16-25
• 4.1 語法銜接16-21
• 4.1.1 照應(yīng)16-18
• 4.1.2 替代18-19
• 4.1.3 省略19-20
• 4.1.4 連接20-21
• 4.2 詞匯銜接21-25
• 4.2.1 重述關(guān)系22-23
• 4.2.2 共現(xiàn)關(guān)系23-25
• 第五章 結(jié)論25-27
• 5.1 翻譯報(bào)告總結(jié)25-26
• 5.2 翻譯中的疑難問題26-27
• 參考文獻(xiàn)27-28
• 附錄A-譯文28-104
• 致謝104-105
• 個(gè)人簡歷105-106
• 附錄B-原文106-180

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