民族藝術資源的類型豐富多樣,其中包含了民俗藝術、區(qū)域藝術資源等,屬于我國歷史發(fā)展過程中以民俗活動和生活環(huán)境為題材所創(chuàng)造出的另類文化。通過各種途徑,將民族藝術資源應用到美術教學課堂中,能讓學生深入了解民族的內涵,并抒發(fā)自身的情感與陶冶情操,豐富美術教育內容以及教學形式,實現(xiàn)兩者相互促進共同發(fā)展。本文從民族藝術資源的教育價值入手,探究如何將民族藝術資源融入到美術教學中,注重傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代美術教學中的傳承與發(fā)揚,切實開發(fā)出優(yōu)良的地方美術特色課程資源。

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【文章目錄】：
一、民族藝術資源概念及分類
二、民族藝術資源在美術教學的應用價值
    (一)促進現(xiàn)代美術教育的發(fā)展。
    (二)實現(xiàn)民族文化的傳承。
    (三)優(yōu)化人才素質培養(yǎng)。
三、民族藝術資源在美術教學中的應用策略
    (一)實現(xiàn)顯隱性教育的融合。
        1．為樹立民族藝術文化的主體意識，要在美術教材中增添地方美術資源章節(jié)知識。
        2．實現(xiàn)美術課程的規(guī)范化發(fā)展。
        3．深入挖掘民族藝術資源，以創(chuàng)新為驅動力，豐富美術教學形式。
    (二)開發(fā)新的民族美術課程資源。
四、結語



本文編號：3984640