美術(shù)課程是學(xué)前教育專業(yè)課程體系的重要組成部分。加強(qiáng)美術(shù)課程建設(shè),提升美術(shù)課程教學(xué)效果,對(duì)于學(xué)前教育學(xué)生的發(fā)展有著重要作用。文章基于對(duì)當(dāng)前本科學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀、美術(shù)課程安排、學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)等方面分析,提出針對(duì)本科學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)的思路和策略。 

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【文章目錄】：
1 學(xué)前教育專業(yè)的美術(shù)素養(yǎng)
2 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程所面臨的問題
    2.1 美術(shù)課程設(shè)置與學(xué)前教育專業(yè)契合程度不高
    2.2 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程中過分注重繪畫技能的培養(yǎng)、輕視了美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成
    2.3 美術(shù)課程師資不專的情況明顯
    2.4 美術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)條件不足
3 改進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)的策略
    3.1 強(qiáng)化課程與學(xué)前教育專業(yè)特色的契合
    3.2 在美術(shù)課程建設(shè)中強(qiáng)化對(duì)于學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
    3.3 提升學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教師的教育教學(xué)能力
    3.4 完善學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程實(shí)踐教學(xué)條件
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]破與立:學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)芻議[J]. 陳永亮.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(11)
[2]高校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)有效性探究[J]. 王艷華.  美術(shù)教育研究. 2018(22)
[3]新時(shí)期背景下學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程教學(xué)改革思考[J]. 王誠惠,黃重.  考試周刊. 2016(22)



本文編號(hào)：3676966