發(fā)布時間：2022-08-12 21:59

　　以問卷調查的方式對當前高職藝術教育專業(yè)在校生生源類別的多樣性以及由此產生的多方面差異進行了調查、分析和研究。調查結果顯示,該專業(yè)在校生大多數在入校以前并未接受過藝術科目的訓練。在其他技能培養(yǎng)、師資調配、優(yōu)生特培、后期分流培養(yǎng)等問題上所獲得的結論,或可為藝術教育專業(yè)的人才培養(yǎng)提供啟發(fā)。 

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、問卷整體設計
二、問卷設計的初衷
三、問卷發(fā)放、回收的情況
四、各題目答案分布情況
五、問卷調查的基本結論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]會計學專業(yè)研究生差異化培養(yǎng)效果分析與對策研究——以江西省為例[J]. 徐新華,徐云.  科技廣場. 2014(04)
[2]行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案問卷調查報告之一——培養(yǎng)方案的問卷分析[J]. 劉淑梅,金蓮.  內蒙古師范大學學報(教育科學版). 2011(09)



本文編號：3676666