本文以"一流大學(xué)"藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育的理論與實(shí)踐為研究重點(diǎn),從實(shí)踐勝任型育人理論的概述和"一流大學(xué)"藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育的特征出發(fā),探討實(shí)踐勝任型教育在"一流大學(xué)"藝術(shù)類專業(yè)中的應(yīng)用與實(shí)踐問(wèn)題。 

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、實(shí)踐勝任型育人理論概述
    (一)實(shí)踐勝任型育人理論的提出
    (二)實(shí)踐勝任型育人理論的發(fā)展
    (三)實(shí)踐勝任型育人模式狀況
二、“一流大學(xué)”藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育的特征
    (一)專業(yè)性特征
    (二)實(shí)踐性特征
    (三)實(shí)用性特征
三、“一流大學(xué)”藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育的理論與實(shí)踐
    (一)“一流大學(xué)”藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育改革理念
    (二)“一流大學(xué)”藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育改革思路
    (三)“一流大學(xué)”藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐勝任型教育改革實(shí)踐
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高等體育院校體育藝術(shù)類專業(yè)培養(yǎng)模式研究[J]. 鄭霞,趙康杰.  浙江體育科學(xué). 2014(04)
[2]藝術(shù)與非藝術(shù)類專業(yè)大學(xué)生艾滋病知曉率及相關(guān)危險(xiǎn)行為比較[J]. 張永明,祝一虹,滕衛(wèi)林.  浙江預(yù)防醫(yī)學(xué). 2014(05)



本文編號(hào)：3649401