發(fā)布時(shí)間：2022-02-27 07:49

　　本文通過(guò)分析目前高校數(shù)字藝術(shù)教學(xué)中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)數(shù)字藝術(shù)教學(xué)存在跟不上媒體更新的速度,教學(xué)學(xué)時(shí)比例不合理,教學(xué)方式單一,媒體觀念落后等問(wèn)題;就此提出以融合觀念設(shè)定教學(xué)目標(biāo),延展交叉課程體系更新教學(xué)內(nèi)容,以培養(yǎng)融合能力為指向改革教學(xué)方法,并提供了教學(xué)改革的可行措施與實(shí)施辦法。 

【文章來(lái)源】：福建茶葉. 2020,42(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 新媒體背景下的數(shù)字藝術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題
2 以提升融合能力為目標(biāo)的遞增型教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
3 以培養(yǎng)融合觀念為宗旨的交叉型教學(xué)內(nèi)容更新
4 以培養(yǎng)融合能力為指向的延展型教學(xué)方法改革
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3645094