方言觀念與方言創(chuàng)作 ——以方言文藝論爭(zhēng)和新時(shí)期方言創(chuàng)作為例
發(fā)布時(shí)間:2022-02-24 04:16
20世紀(jì)的中國(guó)歷史波瀾起伏,而在語言世界里,國(guó)語的普通話和各地方言之間的紛爭(zhēng)也一直沒有停息。世紀(jì)之交的方言熱讓我們不得不重新思考方言問題,方言的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀也引起了各界人士的普遍關(guān)注,而新時(shí)期以來藝術(shù)家們對(duì)待方言的態(tài)度和觀念更是深刻地影響到了他們的創(chuàng)作。本文擬對(duì)新時(shí)期方言熱問題深入探究,分析其歷史現(xiàn)實(shí)原因,同時(shí)對(duì)新時(shí)期作家方言觀念及相關(guān)創(chuàng)作進(jìn)行較為全面的解析。文章除去緒論和結(jié)語部分共分四章:緒論:界定文中“方言”、“方言文學(xué)”的概念,簡(jiǎn)單回顧了20世紀(jì)方言的歷史浮沉并對(duì)研究對(duì)象的研究現(xiàn)狀、研究意義進(jìn)行說明。第一章:描述了新時(shí)期方言熱現(xiàn)象。主要從方言影視劇的熒屏熱播,地域方言詞匯的網(wǎng)絡(luò)躥紅以及方言文學(xué)創(chuàng)作熱三個(gè)方面著手,對(duì)方言熱做了一個(gè)較為全面的描述。第二章:回顧了二十世紀(jì)三次重要的方言文藝論爭(zhēng)。40年代末50年代初的方言文學(xué)論爭(zhēng)、50年代后期文藝作品中運(yùn)用方言的論爭(zhēng)和80年代中期以《中國(guó)語文天地》雜志社為中心的方言文學(xué)論爭(zhēng)。三次方言文藝論爭(zhēng)均有著宏大的歷史背景,各界人士對(duì)于方言的態(tài)度也有著曲折的變化,而方言文藝論爭(zhēng)對(duì)于作家創(chuàng)作實(shí)踐的重大的影響和推動(dòng)更是值得重視。第三章:針對(duì)方言文學(xué)創(chuàng)...
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 新時(shí)期的方言熱潮
一、 方言影視劇熱播
二、 地域方言詞匯躥紅網(wǎng)絡(luò)
三、 方言文學(xué)創(chuàng)作熱
第二章 方言論爭(zhēng)的歷史回眸
一、 40 年代末 50 年代初的方言文藝論爭(zhēng)
二、 50 年代后期的方言文藝討論
三、 80 年代中期的方言文藝爭(zhēng)論
第三章 方言創(chuàng)作原因探析
一、 漢語寫作的反思
二、 自我的發(fā)現(xiàn)
三、 本土文化的堅(jiān)守
四、 話語權(quán)利的爭(zhēng)奪
第四章 新時(shí)期作家方言觀念與文學(xué)創(chuàng)作
一、 作家方言觀
(一) 方言的發(fā)現(xiàn)
(二) 方言新觀念
二、 方言作品解讀
(一) 民族文化的強(qiáng)力彰顯
(二) 生命存在的本真呈現(xiàn)
(三) 細(xì)膩情感的真切傳達(dá)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3641958
【文章來源】:河南大學(xué)河南省
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 新時(shí)期的方言熱潮
一、 方言影視劇熱播
二、 地域方言詞匯躥紅網(wǎng)絡(luò)
三、 方言文學(xué)創(chuàng)作熱
第二章 方言論爭(zhēng)的歷史回眸
一、 40 年代末 50 年代初的方言文藝論爭(zhēng)
二、 50 年代后期的方言文藝討論
三、 80 年代中期的方言文藝爭(zhēng)論
第三章 方言創(chuàng)作原因探析
一、 漢語寫作的反思
二、 自我的發(fā)現(xiàn)
三、 本土文化的堅(jiān)守
四、 話語權(quán)利的爭(zhēng)奪
第四章 新時(shí)期作家方言觀念與文學(xué)創(chuàng)作
一、 作家方言觀
(一) 方言的發(fā)現(xiàn)
(二) 方言新觀念
二、 方言作品解讀
(一) 民族文化的強(qiáng)力彰顯
(二) 生命存在的本真呈現(xiàn)
(三) 細(xì)膩情感的真切傳達(dá)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3641958
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuell/3641958.html
教材專著