實(shí)踐教學(xué)作為我國(guó)高等美術(shù)教育人才培養(yǎng)模式之一,是教學(xué)課程設(shè)置中的重要一環(huán),具有重要的作用。該文研究高等美術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)的生成,并以課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)為研究對(duì)象,結(jié)合湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系2016級(jí)藝術(shù)管理和文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)方向的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)案例,分析目前理論類專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)存在的不足之處,并提出優(yōu)化建議。 

【文章來(lái)源】：美術(shù)教育研究. 2020,(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、高等美術(shù)院校實(shí)踐教學(xué)的生成
二、湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)系校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)案例
三、高等美術(shù)學(xué)院校理論類專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)存在的不足
四、高等美術(shù)學(xué)院校理論類專業(yè)課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)優(yōu)化建議
    1. 師資匹配合理
    2. 整合教學(xué)資源
    3. 實(shí)踐教學(xué)循序漸進(jìn)
    4. 完善教學(xué)管理制度



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