人工智能在學(xué)習(xí)知識方法上有人類無法與之媲美的絕對優(yōu)勢,其大容量的識別與記憶優(yōu)勢挑戰(zhàn)著固守傳統(tǒng)教育培養(yǎng)模式的學(xué)習(xí)業(yè)態(tài),而其中VR以其獨(dú)特的感知、互動、共生等技術(shù)能為傳統(tǒng)美術(shù)提供認(rèn)知方式的突破,借助現(xiàn)代技術(shù)為美術(shù)學(xué)科提升所創(chuàng)造的機(jī)遇,引導(dǎo)技術(shù)與藝術(shù)產(chǎn)生良性互動,為美術(shù)學(xué)科發(fā)展擴(kuò)充新的空間。 

【文章來源】：通化師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,41(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

清明上河圖虛擬圖像與實(shí)景結(jié)合


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