發(fā)布時(shí)間：2021-12-28 08:49

　　課程作業(yè)評價(jià)是教學(xué)評價(jià)中的重要組成部分,文章分析了高師美術(shù)課程作業(yè)評價(jià)中出現(xiàn)的一些問題,并從評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)形式等方面提出了相應(yīng)的課程作業(yè)評價(jià)策略,有助于改善高師美術(shù)課程作業(yè)評價(jià)體系,促進(jìn)高師美術(shù)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：美與時(shí)代(中). 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高師美術(shù)課程作業(yè)評價(jià)中的問題分析
    （一）部分高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)目標(biāo)認(rèn)識不足
    （二）部分高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)單一
    （三）部分高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)內(nèi)容片面
    （四）部分高師美術(shù)教師對學(xué)生美術(shù)課程作業(yè)評價(jià)表述籠統(tǒng)模糊
    （五）部分高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)形式單調(diào)
二、高師美術(shù)課程作業(yè)評價(jià)策略
    （一）高師美術(shù)教師要樹立科學(xué)的課程作業(yè)評價(jià)觀
    （二）高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)多樣化
    （三）高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)內(nèi)容豐富化
    （四）高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)語言理性化
    （五）高師美術(shù)教師對學(xué)生課程作業(yè)評價(jià)形式多元化
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美育視域下學(xué)校美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展[J]. 錢初熹.  美術(shù)研究. 2020(03)
[2]國外中小學(xué)視覺藝術(shù)教育評價(jià)的新動向及其啟示[J]. 錢初熹.  現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究. 2017(02)



本文編號：3553767