“后知青文學(xué)”溯源研究
發(fā)布時(shí)間:2021-12-17 06:23
論文對(duì)“后知青文學(xué)”起源進(jìn)行細(xì)致的辨析和梳理,認(rèn)為“后知青文學(xué)”并不像研究界認(rèn)為的起源于1990年代王小波的《黃金時(shí)代》,而是伴隨著1980年代初國家上山下鄉(xiāng)政策的調(diào)整,知青主體的重構(gòu),作家自我意識(shí)的自覺,文學(xué)作出的必然反應(yīng)和調(diào)整。研究認(rèn)為,從“知青文學(xué)”到“后知青文學(xué)”是集體記憶的“我們”的寫作到個(gè)人記憶的“我”的寫作的轉(zhuǎn)變。正是在這樣的過程中,“后知青文學(xué)”改變了“知青文學(xué)”“訴苦”和“炫痛”的單一寫作模式,拓展著自身寫作疆域,在“我是誰?”“農(nóng)民是誰?”等問題上作出了自己的思考。
【文章來源】:蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 “知青文學(xué)”基本模式研究
第一節(jié) “知青文學(xué)”的基本特征
一、 “訴苦”
二、 “炫痛”
第二節(jié) “知青文學(xué)”的宏大敘事
第三節(jié) 知青集體記憶文學(xué)的建構(gòu)和維護(hù)
第二章 “后知青文學(xué)”的基本特征
第一節(jié) 從“潮流化”到“非潮流化”
第二節(jié) 從“集體敘事”到“私人敘事”
第三節(jié) “后知青文學(xué)”的知青和鄉(xiāng)村——以韓東的《知青變形記》為中心
第三章 “后知青文學(xué)”溯源
第一節(jié) “后知青文學(xué)”:從 1980 年代中期開始
第二節(jié) 《棋王》:尋“后知青文學(xué)”之根
第三節(jié) 我是誰?——知青主體的再造
第四節(jié) 誰是農(nóng)民?——鄉(xiāng)村的重建
結(jié)語
一、 從“我們”的記憶到“我”的記憶
二、 “為孩子們記住黑暗和災(zāi)難”
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]理想的建構(gòu)與狂熱的躁動(dòng) 關(guān)于70年代的知青文學(xué)[J]. 周建江. 上海文化. 2010(06)
[2]知青小說如何“尋根”——《棋王》的經(jīng)典化與尋根文學(xué)的剝離式批評(píng)[J]. 楊曉帆. 南方文壇. 2010(06)
[3]從文學(xué)社會(huì)學(xué)和數(shù)碼化的角度重看知青作家群的崛起[J]. 梁麗芳. 海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[4]“疊印著(古代與現(xiàn)代)兩個(gè)中國”:1980年代“尋根”思潮重讀[J]. 賀桂梅. 上海文學(xué). 2010(03)
[5]知青一代的終結(jié) 從知青文學(xué)到知青后文學(xué)[J]. 郭小東. 上海文化. 2009(02)
[6]知青一代及知青文學(xué)的歷史起源[J]. 郭小東. 上海文化. 2009(01)
[7]知青文學(xué)中的“局外人”意識(shí)[J]. 鄒忠民. 文藝爭鳴. 2008(12)
[8]知青文學(xué)的另類書寫[J]. 郭小東. 文學(xué)自由談. 2006(03)
[9]中國知青文學(xué)的另類書寫[J]. 郭小東. 粵海風(fēng). 2005(05)
[10]1985年“小說革命”前后的時(shí)空——以“先鋒”與“尋根”等文學(xué)話語的纏繞為線索[J]. 王堯. 當(dāng)代作家評(píng)論. 2004(01)
博士論文
[1]知青集體記憶研究[D]. 艾娟.南開大學(xué) 2010
[2]知青記憶的不同書寫[D]. 魯弘.吉林大學(xué) 2009
[3]知青小說敘事的演變及其背后[D]. 劉可可.吉林大學(xué) 2006
[4]社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)敘事[D]. 吳志峰.華東師范大學(xué) 2006
[5]新時(shí)期知青小說研究[D]. 謝維強(qiáng).華中師范大學(xué) 2005
[6]中國知青作家論[D]. 劉起林.復(fù)旦大學(xué) 2003
碩士論文
[1]“反知青文學(xué)”論[D]. 王芳麗.山西大學(xué) 2007
[2]后知青文學(xué)論[D]. 朱小燕.揚(yáng)州大學(xué) 2007
[3]“另類知青文學(xué)”論[D]. 侯利紅.西南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3539558
【文章來源】:蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 “知青文學(xué)”基本模式研究
第一節(jié) “知青文學(xué)”的基本特征
一、 “訴苦”
二、 “炫痛”
第二節(jié) “知青文學(xué)”的宏大敘事
第三節(jié) 知青集體記憶文學(xué)的建構(gòu)和維護(hù)
第二章 “后知青文學(xué)”的基本特征
第一節(jié) 從“潮流化”到“非潮流化”
第二節(jié) 從“集體敘事”到“私人敘事”
第三節(jié) “后知青文學(xué)”的知青和鄉(xiāng)村——以韓東的《知青變形記》為中心
第三章 “后知青文學(xué)”溯源
第一節(jié) “后知青文學(xué)”:從 1980 年代中期開始
第二節(jié) 《棋王》:尋“后知青文學(xué)”之根
第三節(jié) 我是誰?——知青主體的再造
第四節(jié) 誰是農(nóng)民?——鄉(xiāng)村的重建
結(jié)語
一、 從“我們”的記憶到“我”的記憶
二、 “為孩子們記住黑暗和災(zāi)難”
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]理想的建構(gòu)與狂熱的躁動(dòng) 關(guān)于70年代的知青文學(xué)[J]. 周建江. 上海文化. 2010(06)
[2]知青小說如何“尋根”——《棋王》的經(jīng)典化與尋根文學(xué)的剝離式批評(píng)[J]. 楊曉帆. 南方文壇. 2010(06)
[3]從文學(xué)社會(huì)學(xué)和數(shù)碼化的角度重看知青作家群的崛起[J]. 梁麗芳. 海南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2010(05)
[4]“疊印著(古代與現(xiàn)代)兩個(gè)中國”:1980年代“尋根”思潮重讀[J]. 賀桂梅. 上海文學(xué). 2010(03)
[5]知青一代的終結(jié) 從知青文學(xué)到知青后文學(xué)[J]. 郭小東. 上海文化. 2009(02)
[6]知青一代及知青文學(xué)的歷史起源[J]. 郭小東. 上海文化. 2009(01)
[7]知青文學(xué)中的“局外人”意識(shí)[J]. 鄒忠民. 文藝爭鳴. 2008(12)
[8]知青文學(xué)的另類書寫[J]. 郭小東. 文學(xué)自由談. 2006(03)
[9]中國知青文學(xué)的另類書寫[J]. 郭小東. 粵海風(fēng). 2005(05)
[10]1985年“小說革命”前后的時(shí)空——以“先鋒”與“尋根”等文學(xué)話語的纏繞為線索[J]. 王堯. 當(dāng)代作家評(píng)論. 2004(01)
博士論文
[1]知青集體記憶研究[D]. 艾娟.南開大學(xué) 2010
[2]知青記憶的不同書寫[D]. 魯弘.吉林大學(xué) 2009
[3]知青小說敘事的演變及其背后[D]. 劉可可.吉林大學(xué) 2006
[4]社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)敘事[D]. 吳志峰.華東師范大學(xué) 2006
[5]新時(shí)期知青小說研究[D]. 謝維強(qiáng).華中師范大學(xué) 2005
[6]中國知青作家論[D]. 劉起林.復(fù)旦大學(xué) 2003
碩士論文
[1]“反知青文學(xué)”論[D]. 王芳麗.山西大學(xué) 2007
[2]后知青文學(xué)論[D]. 朱小燕.揚(yáng)州大學(xué) 2007
[3]“另類知青文學(xué)”論[D]. 侯利紅.西南師范大學(xué) 2003
本文編號(hào):3539558
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wenxuell/3539558.html
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