作為方興未艾的新學(xué)科,創(chuàng)意寫作學(xué)科一度被視為不僅培養(yǎng)作家,還培養(yǎng)文化產(chǎn)業(yè)核心從業(yè)人才。然而創(chuàng)意寫作學(xué)科能否真正滿足文化產(chǎn)業(yè)的核心訴求,它要回應(yīng)的是文化產(chǎn)業(yè)的哪些需要,它究竟能給文化產(chǎn)業(yè)帶來什么支持,這些是當(dāng)前學(xué)界研究的薄弱之處。筆者認(rèn)為創(chuàng)意寫作主要在內(nèi)容、價值觀和審美三個層面為文化產(chǎn)業(yè)帶來支持。創(chuàng)意寫作能夠為文化產(chǎn)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,包括故事、腳本、文案等;也能夠為文化產(chǎn)業(yè)提供價值判斷,避免價值空心化;還能為文化產(chǎn)業(yè)提供審美支持,提升審美品位。創(chuàng)意寫作學(xué)科應(yīng)當(dāng)主動介入市場,參與到文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)作當(dāng)中,以充分回應(yīng)社會需求。 

【文章來源】：寫作. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、內(nèi)容支持
二、價值觀支持
三、審美支持
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中國創(chuàng)意寫作的三個路徑：文學(xué)教育、文化產(chǎn)業(yè)與文化創(chuàng)新[J]. 劉衛(wèi)東.  山東青年政治學(xué)院學(xué)報. 2019(06)
[2]創(chuàng)意寫作與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展:綜述及展望[J]. 諶鵬飛.  長沙理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2019(05)
[3]作為知識分子式寫作的“非虛構(gòu)”[J]. 劉大先.  長江文藝. 2016(19)
[4]中國創(chuàng)意寫作學(xué)學(xué)科建構(gòu)論綱[J]. 葛紅兵,許道軍.  探索與爭鳴. 2011(06)
[5]新媒介語境下創(chuàng)意寫作的文藝生產(chǎn)力[J]. 王宇闊,朱國華.  寫作. 2020(02)

博士論文
[1]中國文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究[D]. 張望.南京大學(xué) 2011



本文編號：3403848