國內美術院校中的藝術管理專業(yè)與文化產業(yè)管理專業(yè),多以培養(yǎng)藝術文化產業(yè)的組織者和管理者為目標,如藝術展覽策劃、藝術品投資、拍賣行或畫廊管理等領域的專業(yè)人才�；趯I(yè)性質與人才培養(yǎng)目標的要求,針對這類人才必須重視和加強其實踐能力的培養(yǎng)。文章以湖北美術學院美術學系藝術管理專業(yè)與文化產業(yè)管理專業(yè)課內實踐課程為例,對課內實踐課程目標、課程設置與面臨的教學挑戰(zhàn)進行探討。 

【文章來源】：美與時代(中). 2020,(04)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、課內實踐課程的主要目標
二、開設課內實踐課程的必要性
    （一）專業(yè)自身的性質需要
    （二）專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求
    （三）提升學生對專業(yè)的全面認識
三、課內實踐課程所面臨的教學挑戰(zhàn)
    （一）理論與實踐，孰輕孰重
    （二）課內實踐課程師資隊伍建設


【參考文獻】：
期刊論文
[1]文化產業(yè)管理專業(yè)實踐教學體系研究——以湖北美術學院為例[J]. 劉曉暢.  美與時代(中). 2017(01)
[2]藝術管理專業(yè)實踐教學途徑探索[J]. 徐丹丹.  湖北美術學院學報. 2014(02)



本文編號：3367841