藝術(shù)教育與思政教育的融合始終是高校教育的重要課題。在不斷發(fā)展與建設(shè)的過程中,高職院校也經(jīng)過了數(shù)次的改革與創(chuàng)新,藝術(shù)教育和思政教育之間的聯(lián)系日漸加深,而對高校藝術(shù)教育和思政教育的融通性進(jìn)行的探究,也是高職教育發(fā)展的重要方向。二者的有效結(jié)合,不僅可以緩和過于僵硬的思政教育,還可克服藝術(shù)教育中存在的弊端,彌補(bǔ)其在教育過程中存在的功利性與技能化的特征,有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的價(jià)值觀念與思想觀念。因此,對高校藝術(shù)教育與思政教育融通性進(jìn)行的探究,具備十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,是構(gòu)建和諧統(tǒng)一的教育局面的基礎(chǔ),也是協(xié)助學(xué)生成長與發(fā)展的關(guān)鍵。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校藝術(shù)教育與思政教育融通性的必要性
    (一)矯正藝術(shù)功利性的需要
    (二)提高教育實(shí)效性的必然要求
二、影響高校藝術(shù)教育與思政教育融通性的原因
    (一)教育理念落后,缺乏經(jīng)驗(yàn)
    (二)缺乏綜合素質(zhì),未形成相應(yīng)的教學(xué)氛圍
三、提升高職藝術(shù)教育與思政教育融通性的有效策略
    (一)善于挖掘藝術(shù)教育的潛在優(yōu)勢和價(jià)值
    (二)更新教育理念
    (三)培養(yǎng)高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“思政融通”——思政教育新模式研究與實(shí)踐[J]. 劉燕莉,李浩野,陸濤.  研究生教育研究. 2019(04)
[2]論高校思政教育與幸福觀教育的有效融合[J]. 代艷麗,陳明.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(01)
[3]高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的藝術(shù)性探析[J]. 王麗花.  領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇. 2015(13)



本文編號(hào)：3346099