增強(qiáng)各類課程和思政課建設(shè)的協(xié)同效應(yīng),積極推進(jìn)課程思政,是黨和國家對新時代學(xué)校思想政治教育工作的明確要求。本文結(jié)合西北大學(xué)基于《創(chuàng)意劇作》課一次有關(guān)社會主義核心價值觀主題創(chuàng)作的多元課堂案例實踐,分析了藝術(shù)創(chuàng)作類課程思政創(chuàng)新探索的思路:即藝術(shù)、美育、思政有機(jī)融合,第一課堂、第二課堂、第三課堂多元整合,學(xué)生、專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的協(xié)同配合。 

【文章來源】：當(dāng)代戲劇. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、藝術(shù)、美育、思政有機(jī)融合
二、第一課堂、第二課堂、第三課堂多元整合
三、學(xué)生、專業(yè)教師和輔導(dǎo)員的協(xié)同配合



本文編號：3255442