現如今,我國藝術專業(yè)高等教育正處于蓬勃發(fā)展的階段。在課堂實訓課程中,經常出現許多由于場地、資金、安全等因素所制約而導致實訓結果不佳的情況。為此,國家虛擬仿真實驗教學項目氤氳而生,旨在解決現實條件下不易達成的教學需求。文章通過對現階段已發(fā)布的藝術類虛擬仿真實驗項目進行分析,以探討虛擬仿真實驗對藝術類課堂實訓拓展的意義。 

【文章來源】：數字通信世界. 2020,(06)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 什么是虛擬仿真實驗?
    1.1 虛擬仿真實驗的概念
    1.2 虛擬仿真實驗的功能分類
    1.3 藝術類虛擬仿真實驗的案例
        (1)典型電視節(jié)目視效預演虛擬仿真實驗(長沙理工大學;王健)
        (2)傳統漆器脫胎工藝虛擬仿真實驗教學項目(福建師范大學;羅禮平)
        (3)虛擬策展實驗項目(中央美術學院;余丁)
2 高等院校藝術課堂實訓現狀
    2.1 以培養(yǎng)全面綜合素質的人才為目標
    2.2 課堂實訓局限性
    2.3 虛擬仿真實驗軟件用于教學中的情況
3 結束語



本文編號：3223411