魏晉南北朝批評(píng)主體研究 ——從文體學(xué)角度切入
發(fā)布時(shí)間:2021-04-07 22:05
魏晉南北朝是中國(guó)文學(xué)批評(píng)發(fā)展的巔峰時(shí)期,在古代文論長(zhǎng)河中具有承前啟后的轉(zhuǎn)折性意義。這一階段雖然政局動(dòng)蕩、南北對(duì)峙,但在文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域,卻繁花似錦、成就斐然。中國(guó)文論的重要批評(píng)思想和詩(shī)學(xué)觀念都孕育、脫胎于這一時(shí)期。前后四百年間,不僅誕生了曹丕、摯虞、陸機(jī)、劉勰、鐘嶸、蕭統(tǒng)等杰出的批評(píng)家,而且批評(píng)文體體式多樣,風(fēng)貌獨(dú)具,尤其是論文體、專著體的問世,或體大考周,或思深意遠(yuǎn);而駢體、賦體、詩(shī)體的出現(xiàn),更是美輪美奐,千古絕唱!這一階段批評(píng)文體具有濃郁的詩(shī)性特征和鮮明的思辨色彩,體現(xiàn)出獨(dú)有的時(shí)代特色和民族特征。魏晉南北朝批評(píng)文體繼往開來(lái),百花爭(zhēng)鳴,異彩紛呈,在承傳、吸納中又有新的突破與開創(chuàng),體現(xiàn)出批評(píng)家建構(gòu)文體的別具匠心和進(jìn)行創(chuàng)造的非凡智慧。在這前后400余年里,士人中不同類型批評(píng)家都熱情地參與“論文”,其類型之眾多,批評(píng)之活躍,參與之廣泛,探討之深入,在批評(píng)史上絕無(wú)僅有。本文立足于魏晉南北朝紛紜復(fù)雜的批評(píng)文體,首次從文體學(xué)角度深入考察這一階段數(shù)十位批評(píng)家,既有面的透視,也有點(diǎn)的聚焦,將宏觀研究與文本考察相結(jié)合,全面剖析不同文論家精心建構(gòu)文體時(shí)的批評(píng)自覺、批評(píng)思維、批評(píng)方法和批評(píng)策略。同時(shí)探秘在這個(gè)...
【文章來(lái)源】:武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:361 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
緒論
一、中國(guó)古代批評(píng)主體研究回顧
二、文體學(xué)概況
三、文體學(xué)切入的路徑及角度
四、本選題的緣由與思路
五、研究方法、意義及創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 "批評(píng)家"與"批評(píng)文體"之關(guān)系
第一節(jié) 中外學(xué)者論"批評(píng)文體"
一、西方:"靈魂在杰作中的探險(xiǎn)"
二、中國(guó):"我所評(píng)論的就是我!"
三、國(guó)內(nèi)當(dāng)前對(duì)"批評(píng)主體"與"文體"關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)與探討
四、小結(jié):批評(píng)主體和文體之辯證關(guān)系
第二節(jié) 古代批評(píng)家:批評(píng)文體的精心創(chuàng)造者
一、制約文體形成、影響文體及面貌的多維因素
二、建構(gòu)不同文體的主體根由
三、在"二度創(chuàng)造"中實(shí)現(xiàn)審美超越
第三節(jié) 古代批評(píng)文體:批評(píng)家的獨(dú)特"面孔"與"名片"
一、批評(píng)家詩(shī)學(xué)思想的載體
二、批評(píng)家個(gè)性特征的流露
三、批評(píng)家審美旨趣的折射
四、批評(píng)家表現(xiàn)手法的舞臺(tái)
第二章 批評(píng)自覺與文體的獨(dú)立及成熟
第一節(jié) 批評(píng)緣由與文體的多元化
一、子、史著作家評(píng)述文學(xué):文體試圖走出"寄生"與"隨意"
二、對(duì)創(chuàng)作的總結(jié)和體認(rèn):序跋體的延續(xù)
三、話題切磋與經(jīng)驗(yàn)交流:書信體的興起
四、對(duì)寫作規(guī)律的深入探討:論體與專著體的誕生
五、對(duì)文壇風(fēng)氣的規(guī)范與引導(dǎo):選本體的成熟
六、公文·紀(jì)實(shí)·抒懷·教育:其它批評(píng)文體的新生
第二節(jié) 批評(píng)家"主體性"的充分發(fā)揮
一、批評(píng)家獨(dú)立身份的認(rèn)識(shí)與追求
二、對(duì)批評(píng)本體的多維思考:"批評(píng)"為何?
三、批評(píng)主體素養(yǎng)的訴求與建構(gòu)
四、批評(píng)體系的設(shè)想與建構(gòu)
五、對(duì)"知音"的渴盼與呼喚
第三節(jié) 批評(píng)家類型與文體風(fēng)貌
一、政治家與批評(píng)文體
二、哲學(xué)家與批評(píng)文體
三、學(xué)者與批評(píng)文體
四、詩(shī)人作家與批評(píng)文體
五、史學(xué)家與批評(píng)文體
六、前輩長(zhǎng)者與批評(píng)文體
第三章 批評(píng)思維與文體的詩(shī)性及思辨
第一節(jié) 思維特征與文體的理論品性
一、互滲性與交替性
二、層次感與辯證性
三、系統(tǒng)性與多樣化
四、深廣性與批判性
第二節(jié) 思維方式與文體的詩(shī)性特征
一、直覺、感悟、體味與文體的靈動(dòng)美化
二、理論具象化與文體的審美性
三、隱喻與文體的深層意味
四、偶對(duì)思維與文體的形式之美
第三節(jié) 科學(xué)思維與文體的思辨之美
一、本末思維與文體的體系建構(gòu)
二、系統(tǒng)思維與文體的宏富精微
三、惟務(wù)折衷與文體的圓融通達(dá)
第四章 批評(píng)方法與文體的品味
第一節(jié) 意象-譬喻批評(píng)與文體的藝術(shù)性
一、意象內(nèi)涵及來(lái)源
二、意象-譬喻批評(píng)的蔓延:人物品評(píng)的催發(fā)
三、此種批評(píng)方法在魏晉南北朝的表現(xiàn)及審美分類
四、此種批評(píng)對(duì)后世文論之影響
五、此種批評(píng)對(duì)營(yíng)造文體品味的價(jià)值與意義
第二節(jié) 品第-比較批評(píng)與文體的科學(xué)性
一、品第法與文體
二、比較法與文體
第三節(jié) 摘句-類推法與文體的二重性
一、摘句法與文體
二、類推法與文體
第五章 批評(píng)策略與文體的新變及特征
第一節(jié) 轉(zhuǎn)化:文體的思辨性和體系性
一、向社會(huì)風(fēng)尚領(lǐng)域?qū)で笈u(píng)方法
二、接受玄學(xué)的熏陶
三、面對(duì)佛學(xué)的沖擊
第二節(jié) 吸納:對(duì)傳統(tǒng)的繼承與推進(jìn)
一、著述體例
二、批評(píng)教訓(xùn)
三、賦注批評(píng)
第三節(jié) 互滲:文體之間的熏染與融通
一、駢、賦體的詩(shī)化
二、魏晉批評(píng)文體的賦化
三、南北朝批評(píng)文體的駢化
結(jié)語(yǔ):對(duì)中國(guó)當(dāng)前批評(píng)家建構(gòu)文體的針砭與救弊
一、失落與反思:當(dāng)代批評(píng)家何為?
二、多元-詩(shī)性-風(fēng)采:當(dāng)前批評(píng)文體何去何從?
附錄一:魏晉南北朝近400年重要批評(píng)家及代表文論參照表
附錄二:古今不同學(xué)者對(duì)魏晉南北朝批評(píng)家、文體及階段特征的相關(guān)評(píng)析
參考文獻(xiàn)
攻博期間科研成果代表作
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]古文論語(yǔ)體嬗變之我見——與李小蘭博士商榷[J]. 鄧心強(qiáng). 學(xué)術(shù)界. 2010(01)
[2]嚴(yán)羽詩(shī)學(xué)思想的突圍新變與悲劇意蘊(yùn)[J]. 鄧心強(qiáng). 重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[3]從文體學(xué)視角看古代詩(shī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律[J]. 鄧心強(qiáng). 廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2009(03)
[4]“文如其人”研究述評(píng)[J]. 鄧心強(qiáng). 淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[5]“文如其人”觀的寫作特點(diǎn)及其啟示[J]. 鄧心強(qiáng). 重慶社會(huì)科學(xué). 2009(03)
[6]論《文心雕龍》的詩(shī)性言說[J]. 劉金波,李小蘭. 理論月刊. 2009(03)
[7]駢體文論與駢體文學(xué)——論《文心雕龍》的文體價(jià)值[J]. 李小蘭. 長(zhǎng)江學(xué)術(shù). 2008(04)
[8]論批評(píng)功能與批評(píng)文體[J]. 李小蘭. 寧夏社會(huì)科學(xué). 2008(04)
[9]兩漢文學(xué)批評(píng)的文體特征[J]. 郭玉生. 南都學(xué)壇. 2008(04)
[10]論學(xué)術(shù)形態(tài)與批評(píng)文體[J]. 李小蘭. 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(03)
博士論文
[1]文學(xué)批評(píng)的存在方式[D]. 趙慧平.復(fù)旦大學(xué) 2003
碩士論文
[1]思維方式差異的文化追問[D]. 李敏.廣西師范大學(xué) 2008
[2]論蘇軾文藝批評(píng)的思維方式[D]. 卜曉娟.湖南師范大學(xué) 2007
[3]論中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的認(rèn)識(shí)論構(gòu)成及其轉(zhuǎn)型[D]. 張群.廣西師范大學(xué) 2007
[4]論中國(guó)古代文論中“以象譬喻”的批評(píng)方法[D]. 徐菊.揚(yáng)州大學(xué) 2006
[5]論當(dāng)代中國(guó)文學(xué)批評(píng)的發(fā)展與主體性建構(gòu)[D]. 唐冬琳.江西師范大學(xué) 2006
[6]中國(guó)古代論詩(shī)詩(shī)的研究[D]. 嚴(yán)小玲.華中師范大學(xué) 2005
[7]金圣嘆的心態(tài)與文學(xué)批評(píng)[D]. 張軍.華中師范大學(xué) 2004
[8]試論中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)文體的特征及其成因[D]. 閻霞.華中師范大學(xué) 2003
[9]論比[D]. 王小紅.福建師范大學(xué) 2003
[10]金圣嘆文學(xué)批評(píng)的主體性研究[D]. 曾凡盛.湖南師范大學(xué) 2002
本文編號(hào):3124270
【文章來(lái)源】:武漢大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁(yè)數(shù)】:361 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
ABSTRACT
緒論
一、中國(guó)古代批評(píng)主體研究回顧
二、文體學(xué)概況
三、文體學(xué)切入的路徑及角度
四、本選題的緣由與思路
五、研究方法、意義及創(chuàng)新點(diǎn)
第一章 "批評(píng)家"與"批評(píng)文體"之關(guān)系
第一節(jié) 中外學(xué)者論"批評(píng)文體"
一、西方:"靈魂在杰作中的探險(xiǎn)"
二、中國(guó):"我所評(píng)論的就是我!"
三、國(guó)內(nèi)當(dāng)前對(duì)"批評(píng)主體"與"文體"關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)與探討
四、小結(jié):批評(píng)主體和文體之辯證關(guān)系
第二節(jié) 古代批評(píng)家:批評(píng)文體的精心創(chuàng)造者
一、制約文體形成、影響文體及面貌的多維因素
二、建構(gòu)不同文體的主體根由
三、在"二度創(chuàng)造"中實(shí)現(xiàn)審美超越
第三節(jié) 古代批評(píng)文體:批評(píng)家的獨(dú)特"面孔"與"名片"
一、批評(píng)家詩(shī)學(xué)思想的載體
二、批評(píng)家個(gè)性特征的流露
三、批評(píng)家審美旨趣的折射
四、批評(píng)家表現(xiàn)手法的舞臺(tái)
第二章 批評(píng)自覺與文體的獨(dú)立及成熟
第一節(jié) 批評(píng)緣由與文體的多元化
一、子、史著作家評(píng)述文學(xué):文體試圖走出"寄生"與"隨意"
二、對(duì)創(chuàng)作的總結(jié)和體認(rèn):序跋體的延續(xù)
三、話題切磋與經(jīng)驗(yàn)交流:書信體的興起
四、對(duì)寫作規(guī)律的深入探討:論體與專著體的誕生
五、對(duì)文壇風(fēng)氣的規(guī)范與引導(dǎo):選本體的成熟
六、公文·紀(jì)實(shí)·抒懷·教育:其它批評(píng)文體的新生
第二節(jié) 批評(píng)家"主體性"的充分發(fā)揮
一、批評(píng)家獨(dú)立身份的認(rèn)識(shí)與追求
二、對(duì)批評(píng)本體的多維思考:"批評(píng)"為何?
三、批評(píng)主體素養(yǎng)的訴求與建構(gòu)
四、批評(píng)體系的設(shè)想與建構(gòu)
五、對(duì)"知音"的渴盼與呼喚
第三節(jié) 批評(píng)家類型與文體風(fēng)貌
一、政治家與批評(píng)文體
二、哲學(xué)家與批評(píng)文體
三、學(xué)者與批評(píng)文體
四、詩(shī)人作家與批評(píng)文體
五、史學(xué)家與批評(píng)文體
六、前輩長(zhǎng)者與批評(píng)文體
第三章 批評(píng)思維與文體的詩(shī)性及思辨
第一節(jié) 思維特征與文體的理論品性
一、互滲性與交替性
二、層次感與辯證性
三、系統(tǒng)性與多樣化
四、深廣性與批判性
第二節(jié) 思維方式與文體的詩(shī)性特征
一、直覺、感悟、體味與文體的靈動(dòng)美化
二、理論具象化與文體的審美性
三、隱喻與文體的深層意味
四、偶對(duì)思維與文體的形式之美
第三節(jié) 科學(xué)思維與文體的思辨之美
一、本末思維與文體的體系建構(gòu)
二、系統(tǒng)思維與文體的宏富精微
三、惟務(wù)折衷與文體的圓融通達(dá)
第四章 批評(píng)方法與文體的品味
第一節(jié) 意象-譬喻批評(píng)與文體的藝術(shù)性
一、意象內(nèi)涵及來(lái)源
二、意象-譬喻批評(píng)的蔓延:人物品評(píng)的催發(fā)
三、此種批評(píng)方法在魏晉南北朝的表現(xiàn)及審美分類
四、此種批評(píng)對(duì)后世文論之影響
五、此種批評(píng)對(duì)營(yíng)造文體品味的價(jià)值與意義
第二節(jié) 品第-比較批評(píng)與文體的科學(xué)性
一、品第法與文體
二、比較法與文體
第三節(jié) 摘句-類推法與文體的二重性
一、摘句法與文體
二、類推法與文體
第五章 批評(píng)策略與文體的新變及特征
第一節(jié) 轉(zhuǎn)化:文體的思辨性和體系性
一、向社會(huì)風(fēng)尚領(lǐng)域?qū)で笈u(píng)方法
二、接受玄學(xué)的熏陶
三、面對(duì)佛學(xué)的沖擊
第二節(jié) 吸納:對(duì)傳統(tǒng)的繼承與推進(jìn)
一、著述體例
二、批評(píng)教訓(xùn)
三、賦注批評(píng)
第三節(jié) 互滲:文體之間的熏染與融通
一、駢、賦體的詩(shī)化
二、魏晉批評(píng)文體的賦化
三、南北朝批評(píng)文體的駢化
結(jié)語(yǔ):對(duì)中國(guó)當(dāng)前批評(píng)家建構(gòu)文體的針砭與救弊
一、失落與反思:當(dāng)代批評(píng)家何為?
二、多元-詩(shī)性-風(fēng)采:當(dāng)前批評(píng)文體何去何從?
附錄一:魏晉南北朝近400年重要批評(píng)家及代表文論參照表
附錄二:古今不同學(xué)者對(duì)魏晉南北朝批評(píng)家、文體及階段特征的相關(guān)評(píng)析
參考文獻(xiàn)
攻博期間科研成果代表作
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]古文論語(yǔ)體嬗變之我見——與李小蘭博士商榷[J]. 鄧心強(qiáng). 學(xué)術(shù)界. 2010(01)
[2]嚴(yán)羽詩(shī)學(xué)思想的突圍新變與悲劇意蘊(yùn)[J]. 鄧心強(qiáng). 重慶三峽學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(04)
[3]從文體學(xué)視角看古代詩(shī)學(xué)的發(fā)展規(guī)律[J]. 鄧心強(qiáng). 廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2009(03)
[4]“文如其人”研究述評(píng)[J]. 鄧心強(qiáng). 淮陰工學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(02)
[5]“文如其人”觀的寫作特點(diǎn)及其啟示[J]. 鄧心強(qiáng). 重慶社會(huì)科學(xué). 2009(03)
[6]論《文心雕龍》的詩(shī)性言說[J]. 劉金波,李小蘭. 理論月刊. 2009(03)
[7]駢體文論與駢體文學(xué)——論《文心雕龍》的文體價(jià)值[J]. 李小蘭. 長(zhǎng)江學(xué)術(shù). 2008(04)
[8]論批評(píng)功能與批評(píng)文體[J]. 李小蘭. 寧夏社會(huì)科學(xué). 2008(04)
[9]兩漢文學(xué)批評(píng)的文體特征[J]. 郭玉生. 南都學(xué)壇. 2008(04)
[10]論學(xué)術(shù)形態(tài)與批評(píng)文體[J]. 李小蘭. 江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào). 2008(03)
博士論文
[1]文學(xué)批評(píng)的存在方式[D]. 趙慧平.復(fù)旦大學(xué) 2003
碩士論文
[1]思維方式差異的文化追問[D]. 李敏.廣西師范大學(xué) 2008
[2]論蘇軾文藝批評(píng)的思維方式[D]. 卜曉娟.湖南師范大學(xué) 2007
[3]論中國(guó)傳統(tǒng)思維方式的認(rèn)識(shí)論構(gòu)成及其轉(zhuǎn)型[D]. 張群.廣西師范大學(xué) 2007
[4]論中國(guó)古代文論中“以象譬喻”的批評(píng)方法[D]. 徐菊.揚(yáng)州大學(xué) 2006
[5]論當(dāng)代中國(guó)文學(xué)批評(píng)的發(fā)展與主體性建構(gòu)[D]. 唐冬琳.江西師范大學(xué) 2006
[6]中國(guó)古代論詩(shī)詩(shī)的研究[D]. 嚴(yán)小玲.華中師范大學(xué) 2005
[7]金圣嘆的心態(tài)與文學(xué)批評(píng)[D]. 張軍.華中師范大學(xué) 2004
[8]試論中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)文體的特征及其成因[D]. 閻霞.華中師范大學(xué) 2003
[9]論比[D]. 王小紅.福建師范大學(xué) 2003
[10]金圣嘆文學(xué)批評(píng)的主體性研究[D]. 曾凡盛.湖南師范大學(xué) 2002
本文編號(hào):3124270
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