在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,蘇青是個孤獨的存在,一個負有家族家庭之累的市民婦女,為求生而無奈賣文,創(chuàng)作同生活處于同步對應(yīng)的密合關(guān)系之中。都是上�！肮聧u”時期走紅的作家,許多人卻是在張愛玲之后才知道蘇青的。三十年代從舊上海走出來的她,在大時代的潮起潮落中走過跌宕起伏的一生。四十年代和張愛玲并稱為上海文壇雙壁；建國三十年間含冤入獄；八九十年代“卷土重來”,掀起一番“蘇青熱”�；仡櫸膶W(xué)史,蘇青為何能在那個不宜言說的特殊年代脫穎而出,且迅速地為當時的讀者所接受；又何以在塵封數(shù)十年之后再次被發(fā)現(xiàn)被研究?這個現(xiàn)象是值得探討的。不過與張愛玲研究相比較,蘇青研究仍顯得相對薄弱、粗疏,這與蘇青的文學(xué)成就和影響力是不相符合的。針對這一狀況,本文以蘇青的文本為主要研究對象,將蘇青置于市民世俗化文化背景上,結(jié)合蘇青本人的獨特個性、文學(xué)創(chuàng)作以及當時特殊的時代背景和社會環(huán)境,綜合全面地評價蘇青及其審美創(chuàng)作。緒論部分追溯了對蘇青以往研究的各個階段以及現(xiàn)今研究概況,客觀分析在研究中出現(xiàn)的問題,并闡述本文選題思路。本文除緒論和結(jié)語部分外,分為兩章：第一章,蘇青創(chuàng)作世俗化審美取向的形成。本章認為,蘇青之所以選擇世俗化審美創(chuàng)作取向... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
第一章 世俗化審美取向
    第一節(jié) “不能言”的“孤島”環(huán)境和市民期待
    第二節(jié) “必須言”的生存處境——離異女性謀生的無奈之舉
    第三節(jié) 地域文化和個人體驗的獨特性
    第四節(jié) “俗人哲學(xué)”的道德規(guī)避
第二章 世俗化審美創(chuàng)作
    第一節(jié) 創(chuàng)作主題的世俗回歸
    第二節(jié) 日常生活的現(xiàn)實體驗
    第三節(jié) 民俗民風的真實展現(xiàn)
    第四節(jié) 女性人生的糾結(jié)觀照
    第五節(jié) 敘事語言的大膽直白
結(jié)語
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]在世俗之網(wǎng)里掙扎——評蘇青的小說《結(jié)婚十年》的女性[J]. 王曉雁.  鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(03)
[2]談蘇青的謀身姿態(tài)[J]. 陳英敏,張俊美.  安徽文學(xué)(下半月). 2011(05)
[3]女性生存體驗的深切感悟——評蘇青的散文[J]. 王曉雁.  南昌教育學(xué)院學(xué)報. 2011(04)
[4]悄立市橋人不識 一星如月看多時——尋訪蘇青故居（下）[J]. 丹虹.  寧波通訊. 2011(06)
[5]悄立市橋人不識 一星如月看多時——尋訪蘇青故居（上）[J]. 丹虹.  寧波通訊. 2011(04)
[6]論蘇青小說中女性的空間焦慮——讀《結(jié)婚十年》《續(xù)結(jié)婚十年》[J]. 劉洋.  長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[7]近十年蘇青創(chuàng)作研究述評[J]. 王淑燕,耿傳明.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2011(01)
[8]上海灘上話蘇青[J]. 曾守群.  江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2010(04)
[9]探尋“一間自己的屋子”——論蘇青散文中的母性意識[J]. 江少英,鄭雅璇.  牡丹江大學(xué)學(xué)報. 2010(11)
[10]謀婚·謀生·謀愛——蘇青長篇小說中女性的愛情失落[J]. 付蘭梅.  長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2010(06)

碩士論文
[1]蘇青的發(fā)現(xiàn)與再發(fā)現(xiàn)[D]. 石莎莎.上海交通大學(xué) 2010
[2]論蘇青的日常世俗寫作[D]. 李瑞芬.山東師范大學(xué) 2009
[3]蘇青創(chuàng)作的市民情結(jié)[D]. 陳巖.中央民族大學(xué) 2007
[4]抗戰(zhàn)年代的女性書寫[D]. 王曉芳.上海師范大學(xué) 2005
[5]非常時期的"平常"取向——張愛玲、蘇青的生存觀與文學(xué)觀剖析[D]. 劉曉虹.清華大學(xué) 2004



本文編號：3118400