發(fā)布時間：2021-03-13 22:32

　　高職院校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地,在"堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛"的新征程中就顯得尤為重要。本文以堅定文化自信,繁榮發(fā)展中國特色社會主義文藝為指導思想,將"高職院校藝術(shù)教育"作為研究對象,以美學、設(shè)計學、傳播學、管理學等多種學科理論為基礎(chǔ),采用跨學科理論整合視角,圍繞高職院校藝術(shù)教育內(nèi)涵與特征、高職院校藝術(shù)教育現(xiàn)狀、新時代高職院校藝術(shù)教育框架改革、新時代高職院校藝術(shù)教育的協(xié)同創(chuàng)新等四個核心概念,探討新時代高職院校踐行藝術(shù)教育的意義及發(fā)展方向。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校藝術(shù)教育理論研究
    （一）高職院校藝術(shù)教育的意義
    （二）新時代背景下高職院校藝術(shù)教育的使命
二、高職院校藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀及問題分析
    （一）教育觀念的落后,制約了藝術(shù)教育的開展
    （二）藝術(shù)教育基礎(chǔ)條件有待完善和改進
三、新時代高職院校藝術(shù)教育踐行創(chuàng)新路徑
    （一）因“時”制“宜”,新時代下高職院校藝術(shù)教育的重新定位
    （二）推“眾”至“精”,新時代下高職院校專業(yè)藝術(shù)教育教師隊伍的培養(yǎng)
    （三）由“簡”入“繁”,新時代下高職院校藝術(shù)教育形式的創(chuàng)新
    （四）推“陳”出“新”,新時代下高職院校藝術(shù)教育課程結(jié)構(gòu)研究
    （五）與“時”俱“進”,新時代下高職院校藝術(shù)教育教學評價機制研究
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]藝術(shù)教育在大學生素質(zhì)教育中的作用研究[J]. 黃夢.  智庫時代. 2019(19)
[2]高校公共藝術(shù)教育現(xiàn)狀與對策研究——以北京34所高校為例[J]. 王鸝.  北京教育(高教). 2018(03)
[3]大學公共藝術(shù)教育面臨的困境與出路[J]. 文靜.  南方農(nóng)機. 2018(03)
[4]應(yīng)用型本科院校公共藝術(shù)專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建——以遼寧傳媒學院為例[J]. 張利欣.  藝術(shù)科技. 2017(02)
[5]高校公共藝術(shù)教育的困惑與思考[J]. 張炫.  當代教育科學. 2013(07)



本文編號：3081022