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從叛逆到憂傷 ——“80后”文學(xué)與青年亞文化研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-21 05:29
  21世紀(jì)以來(lái),在文學(xué)和商業(yè)聯(lián)手打造中,青年文學(xué)寫(xiě)作已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的文學(xué)熱浪。然而城市青年文學(xué)和亞文化中呈現(xiàn)出來(lái)的社會(huì)責(zé)任和命運(yùn)焦慮的缺失,令人擔(dān)憂,本文以21世紀(jì)前十年的最具代表性的青年文學(xué)作品為載體,透視以網(wǎng)絡(luò)作為“話語(yǔ)生產(chǎn)”空間并建立了他們的文化權(quán)利的“80后”城市青年,從而見(jiàn)證在這個(gè)以消費(fèi)主體為中心寫(xiě)作的泛娛樂(lè)時(shí)代的青春面目。本文旨在掃描新世紀(jì)城市青年文學(xué)全貌的同時(shí)對(duì)影響青年文學(xué)創(chuàng)作心態(tài)的社會(huì)亞文化作出深刻解析和反思。為浮躁漂忽的社會(huì)語(yǔ)境呈現(xiàn)出具有某種時(shí)代真實(shí)性的新的價(jià)值觀。為尋找80后,乃至90后的精神狀態(tài)的答案提供一個(gè)途徑。同時(shí)為正在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的青年作者如何放置自己晃動(dòng)的信念、情感和目標(biāo),在市場(chǎng)的規(guī)則下保持自己心中的愛(ài)與良知,掌控這個(gè)時(shí)代的雜色而又單一的青春,拓展文學(xué)創(chuàng)作的維度,展示一種新的可能性。本文由四個(gè)部分組成:第一部分從告別“悲情時(shí)代”、青春在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)間切換、“80后”作家集體崛起的時(shí)機(jī)等三方面來(lái)分析傳統(tǒng)“供應(yīng)鏈”的斷裂和“80后”隆重出鏡的時(shí)代背景;第二部分從“80后”的代表性作家和作品的藝術(shù)特色兩方面來(lái)闡述“80后”與“80后文學(xué)”區(qū)別于前輩文學(xué)的特征;... 

【文章來(lái)源】:云南大學(xué)云南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】:43 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
第一部分 傳統(tǒng)“供應(yīng)鏈”的斷裂和“80后”隆重出鏡的時(shí)代背景
    一、告別“悲情時(shí)代”
    二、青春在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)間切換
    三、“80后”文學(xué)(作家)集體崛起的時(shí)機(jī)
第二部分 異類(lèi)的尖叫——“80后”與“80后文學(xué)”
    一、“80后”三大“偶像派”人物
        1. 韓寒——自由不羈的社會(huì)賽車(chē)手
        2. 郭敬明——時(shí)尚炫麗的后一代偶像
        3. 張悅?cè)弧`乖巧的玉女作家
        4. 偶像派的三級(jí)分化——社會(huì)化(韓寒)、商業(yè)化(郭敬明)、文學(xué)化(張悅?cè)唬?br>    二、“冰酷娃娃”春樹(shù)的圈子
    三、成長(zhǎng)主題:孤獨(dú)青春從叛逆到憂傷
    四、華美生冷:80后文學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)
第三部分 是代言還是遮蔽——“80后”作家叛逆背后的深層因素
    一、日本社會(huì)觀察家三浦展“下流社會(huì)”的警示
    二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的中國(guó)青年亞文化社會(huì)現(xiàn)實(shí)
        1. 消費(fèi)主義與泛娛樂(lè)化時(shí)代的欲望書(shū)寫(xiě)
        2. 豐沛物質(zhì)生活與庸常精神訴求的分裂
第四部分 青年文學(xué)和青年亞文化未來(lái)的開(kāi)拓維度
    一、“樂(lè)活族”的崛起與生態(tài)寫(xiě)作可能
    二、青少年媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)和日常性寫(xiě)作態(tài)度
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]豎琴,白骨精[J]. 張悅?cè)?  意林. 2011(22)
[2]80后文學(xué)與“80后”概念[J]. 江冰.  文藝爭(zhēng)鳴. 2008(10)
[3]迷惘的青春物語(yǔ)——80后作家論[J]. 鳳群.  文藝評(píng)論. 2008(03)
[4]“殘酷青春”之后是什么?——由春樹(shù)感受“80后”寫(xiě)作[J]. 張清華.  南方文壇. 2007(04)
[5]張悅?cè)?沒(méi)有人給我們一條救命的繩索[J]. 羅雪揮,劉芳.  中國(guó)新聞周刊. 2006(27)
[6]生態(tài)批評(píng)三人談[J]. 王諾,宋麗麗,韋清琦.  三峽大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2006(03)
[7]論大學(xué)生媒介素質(zhì)教育[J]. 田維義.  現(xiàn)代傳播. 2004(06)
[8]就在眼前的“80后”[J]. 張堯臣.  南方文壇. 2004(06)
[9]自在的九十年代:歷史終結(jié)之后的虛空[J]. 陳曉明.  山花. 2000(01)
[10]論媒介教育的意義、內(nèi)容和方法[J]. 卜衛(wèi).  現(xiàn)代傳播-北京廣播學(xué)院學(xué)報(bào). 1997(01)



本文編號(hào):2990554

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