對(duì)更敦群培的研究由來(lái)已久,具體采用的研究方法有以下三種;以傳記研究為主,用它的詩(shī)歌內(nèi)容相作證的方法;以詩(shī)歌研究為主,通過(guò)與他相關(guān)的傳記及研究材料內(nèi)容的引用,提高其可考性的方法;以研究其思想和精神為主,充分利用他的傳記及詩(shī)歌領(lǐng)域當(dāng)中的研究成果,保證體現(xiàn)其有的核心理念及其價(jià)值。這些雖為更敦群培研究發(fā)展的促進(jìn)起到過(guò)巨大作用,但這種研究停留于本民族之內(nèi)的局限性,也給更敦群培研究達(dá)到了一定高點(diǎn)后滯留不前埋下了深阻淵礙。據(jù)此,為了克服和彌補(bǔ)此等研究方法本身存在的缺失,本著藏學(xué)比較的寬松有節(jié)的宗理,沖破民族界線,精選一位與更敦群培在藏文學(xué)與歷史上所據(jù)的輕重地位旗鼓相當(dāng)?shù)闹宋?----魯迅。緊扣他倆在清王朝風(fēng)雨飄搖的歷史背景下,同為拯救民族而背負(fù)起的使命,從傳統(tǒng)到西學(xué)、從故里到海外求學(xué)的相同生涯經(jīng)歷,存同求異地為更敦群培的生平研究及其本人的成果研究,探尋一個(gè)較為開(kāi)放寬松的研究方法。希望實(shí)現(xiàn)的目的和為之所采用的方法考慮,本人的學(xué)位論文擬名為《更敦群培與魯迅?jìng)饔洷容^探究》。 此篇論文結(jié)構(gòu)框架以三章五節(jié)的形式布編。 第一章:童年比較。由兩節(jié)五要素組編。 第一節(jié)通過(guò)更敦群培與魯迅?jìng)饔洷容^和分析,發(fā)現(xiàn)他的各版專記當(dāng)中并不見(jiàn)有關(guān)童年的更多敘述,況且與魯迅的傳記描述相比更敦群培專記描述當(dāng)中,存在著事違童年,根本未能體現(xiàn)童真童趣等傳記敘述不周全問(wèn)題。圍繞著這一描述的缺陷得以彌補(bǔ)性的解決,本人提出了更敦群培理應(yīng)也該擁有一段童話般的孩提時(shí)代的觀點(diǎn)。為了證實(shí)這一觀點(diǎn)的必要性和正確性,以更敦群培自己的語(yǔ)錄為主,利用豐富的參資,特別是從魯迅的童年敘述中深得的心得相結(jié)合,從更敦群培生活的外部環(huán)境至小家境況、童年天性、玩耍的內(nèi)容等方面的深入探求、縝密論證,盡可能地還原了一段接近更敦群培孩童生活真實(shí)面目的童年時(shí)光;第二節(jié)主要論述更敦群培在孩童時(shí)代,也曾經(jīng)歷過(guò)啟蒙、開(kāi)智、循循漸進(jìn)的學(xué)徒求知過(guò)程,并不像有關(guān)傳記所說(shuō)那樣,光憑天資聰慧,似乎不講他的辛勤播種。即便講了也帶有極大的夸張?zhí)摂M成分,造成適得其反效果。 第二章:青年比較。由兩節(jié)九要素組編。 在資料的輔佐,傳記的基礎(chǔ),語(yǔ)錄自述的引領(lǐng)下,分別論證了更敦群培與魯迅的青年時(shí)代如何是為他倆人生當(dāng)中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),不僅如此,還進(jìn)一步求證了近代漢藏歷史文化得以飛躍性發(fā)展,從某種程度上講來(lái)同這兩位大師的青年時(shí)的人生轉(zhuǎn)折又有哪些千絲萬(wàn)縷關(guān)系的問(wèn)題;經(jīng)比較還論述有更敦群培作品中的民族憂患意識(shí)的真正具有是從何時(shí)算起。導(dǎo)致他在年輕時(shí)再度背井離鄉(xiāng)的原由,除了傳說(shuō)色彩濃重到讓人失去信義的故有說(shuō)法外,探思了從未被專家學(xué)者提及的原因。魯迅和更敦群培分別棄醫(yī)從文、摒佛就俗的舉止在各自的歷史文化當(dāng)中留有怎樣影響和意義等諸多有關(guān)青年的是與非。 第三章:中老年比較。由兩節(jié)八要素組編。 第一節(jié)當(dāng)中主要從兩位大師用畢生的血與汗、得與失換取的杰作間進(jìn)行了比較。尤其是代表著寫(xiě)作的最高藝術(shù)造詣的詩(shī)歌間內(nèi)容到藝術(shù)特色的比較,有根有據(jù)地用例舉試方式詳細(xì)闡述了內(nèi)容和藝術(shù)特點(diǎn)的異同。第二節(jié)里重要論述了更敦群培就算是一名唯物主義者也決非是名副其實(shí)的革命者觀點(diǎn)。為了更清晰地闡明自己的這一觀點(diǎn),達(dá)到凸現(xiàn)的比較效果,順序上把魯迅如何是為唯物主義革命者的相關(guān)闡述提前,大舉他本人在作品中的有關(guān)革命的言(自述)、語(yǔ)(詞句)、論(發(fā)言),并提他人對(duì)魯迅所下的革命者的論斷,充分論證所言的唯物主義革命者究竟是怎么樣的才算。接下來(lái)同更敦群培的作品、判斷歷史的實(shí)際作為和解決觀點(diǎn)、加之第三人的品價(jià)論斷,進(jìn)行較全面的比較,最后同意更敦群培有著令人欽佩的抗?fàn)幘竦⒉蛔銈渥鳛楦锩叩闹T多先決條件。 本文是基于對(duì)更敦群培和魯迅的學(xué)習(xí)和比較的目的,重在對(duì)不同的比較方法的嘗試,試圖提供一種相對(duì)而新的比較思路,至于探究性的論述結(jié)果意在思考,故而不免有則,還望學(xué)者大師們海涵賜教。
【學(xué)位單位】：西藏大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2011
【中圖分類】：I206.6
【文章目錄】：
目錄
前言
內(nèi)容摘要
正文
參考文獻(xiàn)
附錄

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2883694