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突破公共藝術教育發(fā)展的瓶頸——基于認識、設計與體制的角度

發(fā)布時間:2020-07-10 01:36
【摘要】:重視高等學校的公共藝術教育,培養(yǎng)學生高雅的藝術修養(yǎng)和生活情操,引導學生形成正確的審美觀,使之養(yǎng)成健康積極的生活習慣和生活態(tài)度,是社會賦予高等教育的重要使命。突破高等學校公共藝術教育發(fā)展的瓶頸,需要對高等學校公共藝術教育的作用和對象有明確的認識,同時,還應有科學的內(nèi)容設計和合理的制度安排。

【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號:2748281

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