【摘要】：對話理論作為一種新的教學思想,在實際應用中是指圍繞著教師、學生、文體等對話主體展開的教學活動,其強調(diào)的是對話過程及學生的可持續(xù)發(fā)展。針對對話理論在文學欣賞教學中的應用,本文結(jié)合著對話理論的現(xiàn)實意義,分析了文學欣賞中體現(xiàn)的對話理論,對其在文學欣賞教學中的應用途徑進行了探討。
[Abstract]:Dialogue theory, as a new teaching thought, refers to the teaching activities around teachers, students, styles and other dialogue subjects in practical application, which emphasizes the process of dialogue and the sustainable development of students. In view of the application of dialogue theory in literary appreciation teaching, this paper analyzes the dialogue theory embodied in literary appreciation, and probes into its application ways in literary appreciation teaching, combining with the practical significance of dialogue theory.
【作者單位】： 新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院;
【基金】：2012年度新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術學院院級課題成果(項目編號:XJNZYSK2012013)
【分類號】：I06-4;G712

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