高中語文教材中外國文學作品的教學研究
本文關鍵詞:從比較文學視野看中學語文外國文學作品中的選材和教學,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《遼寧師范大學》 2014年
高中語文教材中外國文學作品的教學研究
姜斌
【摘要】:隨著外國文學作品在語文教材中的地位不斷提升,針對外國文學作品的教學研究也在不斷深入。但目前在實際教學中,普遍存在著忽視外國文學作品教學的現(xiàn)象。 本論文從這一問題入手,提出了多元化比較教學法以及自合作的探究式學習方法。其中多元化比較教學法從其基本概念到創(chuàng)新地繪制出圖表來提高學生學習興趣和語文課堂的教學效率,而本文中對于自主、合作的探究學習方式則借鑒學習了西方語文教學改革的方法。本文最后就前面提到的教學改革方法作了案例分析,并簡要闡述了其中的不足和改進措施。本文提出的多元化比較教學法對語文教學有一定的參考價值。
【關鍵詞】:
【學位授予單位】:遼寧師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2014
【分類號】:G633.3
【目錄】:
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