【摘要】： 當(dāng)下公共視覺(jué)藝術(shù)教育作為普通高校美育的重要組成部分沒(méi)有引起足夠的重視。筆者從美術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)的差別入手,追尋視覺(jué)藝術(shù)教育價(jià)值觀的歷程,指出公共視覺(jué)藝術(shù)教育在普通高校培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才的過(guò)程中,具有提高大學(xué)生的道德素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)能力的發(fā)展,提高大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì),促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的作用。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,以廈門(mén)大學(xué)、上海交通大學(xué)、武漢大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)為調(diào)查對(duì)象,了解普通高校公共藝術(shù)課現(xiàn)狀,分析問(wèn)題并提出對(duì)策和建議,指出應(yīng)該特別注意到視覺(jué)藝術(shù)教育課程大大少于音樂(lè)藝術(shù)教育課程和美學(xué)藝術(shù)學(xué)課程的普遍現(xiàn)象,現(xiàn)階段應(yīng)該重點(diǎn)扶持公共視覺(jué)藝術(shù)教育課程建設(shè)。指出改進(jìn)普通高校公共藝術(shù)課現(xiàn)狀必須做好組織和制度的保障,規(guī)定學(xué)分,培養(yǎng)專(zhuān)門(mén)的師資力量,課程設(shè)置進(jìn)行合理化安排,加強(qiáng)公共視覺(jué)藝術(shù)教育規(guī)律的研究,充分利用學(xué)校內(nèi)外多種視覺(jué)藝術(shù)教育資源,盡快切實(shí)落實(shí)《全國(guó)普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》等幾個(gè)方面的工作。 在當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)一體化和多元文化共存的社會(huì)文化背景下,普通高校公共視覺(jué)藝術(shù)教育的價(jià)值取向是通過(guò)公共視覺(jué)藝術(shù)教育課程提高和完善大學(xué)生綜合素質(zhì),為學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),最終幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)生活藝術(shù)化,實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境、人與社會(huì)的和諧的自我實(shí)現(xiàn)。 針對(duì)公共視覺(jué)藝術(shù)課程教學(xué)的具體情況,文中指出公共視覺(jué)藝術(shù)課程應(yīng)該改變教學(xué)方法單一的情況,采取立體化教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,引導(dǎo)學(xué)生由欣賞贊頌型向批評(píng)型轉(zhuǎn)換,發(fā)揮視覺(jué)藝術(shù)在交叉學(xué)科中的作用,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。
[Abstract]:At present, public visual art education as an important part of aesthetic education in Colleges and universities has not attracted enough attention. Starting from the differences between fine arts and visual arts, the author traces the course of the values of visual art education, and points out that public visual art education can improve greatly in the process of cultivating talents with comprehensive qualities in Colleges and universities. The moral quality of students can promote the development of College Students'social ability, improve their professional quality and innovative quality, and promote the harmonious development of College Students' physical and mental health.
By means of questionnaires and taking Xiamen University, Shanghai Jiaotong University, Wuhan University, Renmin University of China and Sun Yat-sen University as the objects of investigation, this paper understands the current situation of public art courses in ordinary universities, analyzes the problems and puts forward countermeasures and suggestions. It is pointed out that special attention should be paid to the fact that visual art education courses are much less than music art education courses and aesthetic arts. It is pointed out that in order to improve the current situation of public art courses in Colleges and universities, we must do a good job in organizing and ensuring the system, stipulate credits, cultivate special teachers, rationalize the curriculum, strengthen the study of the law of public visual art education, and enrich it. We should make full use of various visual arts education resources both inside and outside the school to implement the "National Public Art Curriculum Guidance Program" as soon as possible.
Under the current social and cultural background of global economic integration and multi-cultural coexistence, the value orientation of public visual arts education in Colleges and universities is to improve and perfect the comprehensive quality of college students through public visual arts education courses, lay a foundation for students'lifelong learning after leaving school, and ultimately help students realize the artistic life. It is the self realization of harmony between man and environment, between man and society.
In view of the specific situation of the teaching of public visual art course, this paper points out that the teaching method of public visual art course should be changed to be single, and three-dimensional teaching should be adopted to give full play to the students'main role, guide the students to change from appreciation and praise to criticism, give full play to the role of visual art in the interdisciplinary, and pay attention to the combination of theory and practice. Combination.
【學(xué)位授予單位】：廈門(mén)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：J0-4

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本文編號(hào)：2199252