本文選題：藝術(shù)學(xué) + 兒童觀�。� 參考：《浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2012年06期

【摘要】：正綜觀2011年度兒童藝術(shù)研究各個(gè)領(lǐng)域的研究成果,呈現(xiàn)出較為明顯的四個(gè)特征:第一,兒童藝術(shù)學(xué)研究日趨重視跨學(xué)科研究方法的運(yùn)用,教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等在兒童藝術(shù)研究中都有用武之地。第二,兒童藝術(shù)學(xué)研究對(duì)當(dāng)下藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)實(shí)的關(guān)注度有所提高,城鄉(xiāng)差異、兒童
[Abstract]:Looking at the research results of all fields of children's art research in the year of 2011, it presents four distinct features. First, the study of children's art studies has paid more attention to the application of interdisciplinary research methods. Education, psychology, sociology and economics are all useful in the study of children's art. Second, children's art studies are on the present art. The practical attention has been improved, the difference between urban and rural areas, children.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)人文學(xué)院;
【分類號(hào)】：J120.0

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