本文選題：文本意義 + 意義闡釋�。� 參考：《黑龍江大學(xué)》2008年碩士論文

【摘要】： 如何闡釋文本意義是個(gè)非常復(fù)雜又極其重要的問題。讀者閱讀一部文本,其中心目標(biāo)就是要獲得文本的意義。對(duì)于文本意義的闡釋問題,20世紀(jì)以來出現(xiàn)過三種闡釋模式:1、一元化闡釋模式:其中包括以作者的原意、文本的規(guī)定和讀者的體驗(yàn)來分析文本意義的三種理論基點(diǎn);2、多元交流化闡釋模式:他們認(rèn)為文學(xué)意義應(yīng)該是作者賦意、文本傳意和讀者釋意三個(gè)主體間交流和統(tǒng)一的結(jié)果。3、解構(gòu)化闡釋模式:他們顛覆傳統(tǒng)思想,解構(gòu)中心,消解意義,認(rèn)為不存在任何終極意義,任何試圖闡釋意義的努力都是徒勞或者是謬誤的。本論文正是著眼于西方文本意義闡釋模式的流變,對(duì)于20世紀(jì)以來文本意義的闡釋模式問題進(jìn)行系統(tǒng)梳理和綜合評(píng)述,理清其內(nèi)在邏輯線索,并在此基礎(chǔ)上表明作者立場,對(duì)未來走向做出分析。
[Abstract]:How to interpret the meaning of the text is a very complex and extremely important question . The reader reads a text whose central goal is to get the meaning of the text . For the interpretation of the meaning of the text , there are three kinds of theoretical base points for the text meaning .

【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：I05

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1780581