本文選題：高校 + 藝術(shù)教育��； 參考：《江蘇高教》2013年03期

【摘要】：藝術(shù)教育的社會潛能不容忽視。作為文化的權(quán)威,大學(xué)已被界定為終身教育機構(gòu),其藝術(shù)教育的人才輸出對社會經(jīng)濟起到推動作用;藝術(shù)的美育功能,使得以高校為根基的社會教化活動,潛移默化地提升著公眾的人文素養(yǎng);其對藝術(shù)批評的正確把握,引導(dǎo)著整個社會的審美取向;在傳統(tǒng)藝術(shù)的開發(fā)和傳承方面高校藝術(shù)教育也卓有建樹。而其社會職能的全面實施,建立在國家政策和高校自身體系的完善基礎(chǔ)上。
[Abstract]:The social potential of art education should not be ignored.As the authority of culture, the university has been defined as a lifelong education institution, whose talent export of art education plays a role in promoting social economy, and the function of art aesthetic education makes the social education activities based on colleges and universities.Imperceptibly improve the humanistic quality of the public, its correct grasp of art criticism, guide the aesthetic orientation of the whole society; in the development and inheritance of traditional art, college art education also has great achievements.The comprehensive implementation of its social functions is based on the improvement of national policies and institutions of higher learning.
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【基金】：2012年安徽省高校省級教研項目 淮北師大校級重點教研項目(項目編號:2012jyxm260)
【分類號】：G642;J0-4

【共引文獻】

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2 鄭佟樂　g烘，

本文編號：1768270