本文關(guān)鍵詞：中國(guó)公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展策略

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【摘要】：近些年,中國(guó)大陸對(duì)公共藝術(shù)的價(jià)值和作用的認(rèn)知日漸彰顯,"公共藝術(shù)"這個(gè)詞匯的認(rèn)知度有了較大的提升,公共藝術(shù)教育的發(fā)展伴隨著這個(gè)過(guò)程逐漸成為大家討論的熱點(diǎn)。各院校從不同角度展開(kāi)對(duì)公共藝術(shù)教學(xué)模式的探索,但我國(guó)的公共藝術(shù)教育發(fā)展相對(duì)滯后,相關(guān)專業(yè)的辦學(xué)方式與教學(xué)模式存在著較大的差異和爭(zhēng)論。本文希望通過(guò)較為翔實(shí)的數(shù)據(jù)研究探討我國(guó)公共藝術(shù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題,嘗試從公共藝術(shù)的專業(yè)背景、教育理念、學(xué)科定位、教學(xué)目標(biāo)和未來(lái)趨勢(shì)等層面提出中國(guó)公共藝術(shù)教育發(fā)展的策略與思考。
【作者單位】： 中央美術(shù)學(xué)院;
【基金】：中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)公共藝術(shù)研究中心的大力支持
【分類號(hào)】：J0-4
【正文快照】： 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的蓬勃發(fā)展,公共藝術(shù)因其突出的藝術(shù)性、功的態(tài)勢(shì),關(guān)于該專業(yè)的辦學(xué)模式與教學(xué)實(shí)施一直存在著較大爭(zhēng)論。為能性和文化價(jià)值受到社會(huì)各界越來(lái)越多的重視,很多藝術(shù)院校都相繼開(kāi)更加全面地認(rèn)識(shí)公共藝術(shù)學(xué)科教育的發(fā)展現(xiàn)狀,本文采用大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的設(shè)了公共藝術(shù)專業(yè)

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