發(fā)布時間：2017-10-16 13:06

  本文關鍵詞：高校美術鑒賞課多點互動式微信教學模式探究

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【摘要】：高校美術鑒賞課普遍存在生師比過大、思想碰撞環(huán)節(jié)無法實現(xiàn)等問題。本文基于美術鑒賞的百人課堂提出了微信互動教學模式,并在教學實踐中實現(xiàn)了老師與同學間一點對多點以及同學間多點對多點的交流,然后通過學生的調(diào)查問卷進行了課前與課后的授課效果對比,結(jié)果表明微信互動是適合高校美術鑒賞課程的低成本、高成效的創(chuàng)新授課方式。
【作者單位】： 北京郵電大學網(wǎng)絡系統(tǒng)與網(wǎng)絡文化北京市重點實驗室;
【關鍵詞】： 微信教學模式 高校美術鑒賞課 多點互動 百人大課
【分類號】：J0-4;G642
【正文快照】： 一、引言美術鑒賞是“接受美學”在美術領域中的一個較高層次,不論從審美教育還是從藝術教育的作用來看,都是人的文化素養(yǎng)的高層次體現(xiàn)[1]。因此,《美術鑒賞》課程作為2006年教育部明確要求教育部所屬高校必須開設的限定性藝術公選課之一,對培養(yǎng)和提高學生的美學修養(yǎng)發(fā)揮著重

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