本文關鍵詞：從評價理論視角比較分析《少年Pi的奇幻漂流》的兩個譯本

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【摘要】：評價理論可被視作系統(tǒng)功能語言學中人際功能的一種擴展，涉及文本或說話人如何使用語言學資源在意識形態(tài)方面表達、協(xié)商、自然化特定主體間關系和意識形態(tài)立場。通過分析評價資源，可以研究寫作者或說話者使用何種語言資源進行評價，了解語言使用者是如何利用語言資源評價人與事件、建立并維護人際關系、以及表明立場。 本篇論文中，作者將在評價理論框架下探討語言資源的分布，以顯示作者向讀者傳達的意圖與立場，點明原文與譯文間、兩個譯本間的差異，并提出譯本中評價意義再現(xiàn)程度不同的可能原因。本論文將采取評價理論三個子系統(tǒng)視角，對《少年Pi的奇幻漂流》及其兩個譯本中的評價資源進行研究，，以此分析評價資源的分布，并通過比較，分析譯本中評價資源的變化。 基于張美芳從評價標度的分類，《少年Pi的奇幻漂流》的兩位譯者都在目標文本中進行了調(diào)整，重建了評價意義。這種調(diào)整主要源于三個文化原因：源文本與目標文本的不同、譯者文化共感性的不同以及作者與譯者意識形態(tài)的不同。并且，對原文、譯文中的評價資源等值程度的分析，將幫助譯者更好理解原文，并在目標文本中更好地傳達評價意義。
【關鍵詞】：評價理論 比較分析 譯文評估 《少年Pi的奇幻漂流》
【學位授予單位】：外交學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：H315.9;I046
【目錄】：

• Acknowledgments2-3
• Abstract3-4
• 摘要4-7
• List of Tables7-8
• List of Abbreviations8-9
• Chapter 1 Introduction9-14
• 1.1 Background of the Study9
• 1.2 Significance of the Study9-10
• 1.3 Methodology10-12
• 1.3.1 Research Questions10-11
• 1.3.2 Data Collection and Analysis11-12
• 1.4 Organization of the Thesis12-14
• Chapter 2 Literature Review14-17
• 2.1 Previous Studies on AT14-16
• 2.1.1 Previous Studies on AT Abroad14-15
• 2.1.2 Previous Studies on AT at Home15-16
• 2.2 Previous Translation Studies under AT Framework16
• 2.3 Previous Translation Studies on Life of Pi16-17
• Chapter 3 Theoretical Framework17-23
• 3.1 Background of AT17
• 3.2 An Overview of AT17-19
• 3.3 Appraisl System19-23
• 3.3.1 Attitude19-21
• 3.3.2 Engagement21-22
• 3.3.3 Graduation22-23
• Chapter 4 Analysis of Life of Pi from the Perspective of Appraisal System23-34
• 4.1 General Survey of Appraisal Resources in ST and TTs23-24
• 4.2 Distribution of Appraisal Resources in ST and TTs24-34
• 4.2.1 Distribution of Attitudinal Resources in ST and TTs24-28
• 4.2.2 Distribution of Engagement Resources in ST and TTs28-30
• 4.2.3 Distribution of Graduation Resources in ST and TTs30-34
• Chapter 5 Realization of Appraisal Meaning in the Target Texts34-43
• 5.1 An Analysis of Translators and TTs of Life of Pi34
• 5.2 Four Scales between the Source Text and Target Texts34-43
• 5.2.1 Equivalent Appraisal Scale in the Target Texts35-36
• 5.2.2 Enhanced Appraisal Scale in the Target Text36-39
• 5.2.3 Lower Appraisal Scale in the Target Text39-41
• 5.2.4 Appraisal Meaning Ignored in the Source Text41-43
• Chapter 6 Possible Causes for Nonequivalent Appraisal Scales in the Target Texts43-47
• 6.1 Differences between Source Language and Target Language43-44
• 6.2 Differences in Translator's Cultural Empathy44-45
• 6.3 Differences in Ideologies between Writer and Translator45-47
• Chapter 7 Conclusion47-50
• 7.1 Major Findings of the Study47-48
• 7.2 Implications48
• 7.3 Limitations of the Study and Prospects for Future Study48-50
• Bibliography50-53
• 附件53

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本文編號：1003368