本文關(guān)鍵詞：21世紀(jì)大學(xué)藝術(shù)教育中跨文化交流能力的培養(yǎng)——美國(guó)楊百翰大學(xué)海外舞蹈學(xué)習(xí)項(xiàng)目的理論與實(shí)踐

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【摘要】：在高等教育中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流的能力,是20世紀(jì)60-70年代西方發(fā)達(dá)國(guó)家提出的關(guān)于培養(yǎng)未來(lái)國(guó)際化人才的特殊戰(zhàn)略。海外學(xué)習(xí)計(jì)劃是大學(xué)教育從教室走向社會(huì)、走向國(guó)際的研究項(xiàng)目,也是培養(yǎng)國(guó)際化人才的重要手段之一。人類只有通過(guò)廣泛而有效的交流,才能實(shí)現(xiàn)多元文化的"求同存異",達(dá)到"和而不同"的理想境界。本文就是通過(guò)中國(guó)舞蹈海外學(xué)習(xí)項(xiàng)目的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)估等問(wèn)題的探尋和實(shí)踐,力圖提升學(xué)生在多元文化的環(huán)境中,學(xué)會(huì)理解、寬容、欣賞,并最終實(shí)現(xiàn)在吸收異文化優(yōu)長(zhǎng)的同時(shí),不斷豐富自身文化的能力。
【作者單位】： 楊百翰大學(xué)舞蹈系;
【關(guān)鍵詞】： 跨文化交流 楊百翰大學(xué) 舞蹈
【分類號(hào)】：J70-4
【正文快照】： 一、問(wèn)題的提出如今,跨文化學(xué)習(xí)、多元文化交流、全球經(jīng)濟(jì)一體化、合作互惠等概念正在被越來(lái)越多的人所接受,并開始付諸實(shí)踐。就在世界形勢(shì)發(fā)生著重大變革的同時(shí),各國(guó)高等教育為了應(yīng)對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在對(duì)未來(lái)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和教育內(nèi)容上也產(chǎn)生了革命性的變化。從20世紀(jì)60-70

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1 黃嘉敏;;21世紀(jì)大學(xué)藝術(shù)教育中跨文化交流能力的培養(yǎng)——美國(guó)楊百翰大學(xué)海外舞蹈學(xué)習(xí)項(xiàng)目的理論與實(shí)踐[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

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本文編號(hào)：966441