發(fā)布時間：2017-10-01 22:29

  本文關(guān)鍵詞：美國高校現(xiàn)代舞課程結(jié)構(gòu)與價值認知

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【摘要】：教育中最重要的不僅是知識上的積累和技術(shù)上的學習,而是培養(yǎng)、引導和啟發(fā)學生成為復合型、創(chuàng)造型的人才。而這也正是此次之行,所感受到的西方與當前中國在教育理念上的最大不同。因此,本文一方面以四大院校為主,對其學院操作運行機制、學科建設(shè)、課程設(shè)置、教學特色等進行分析,及比較,來深入反思當前中國舞蹈教育模式上存在的現(xiàn)象和問題;另一方面,從微觀出發(fā),以"技術(shù)"為切入點,具體論述西方舞蹈和中國舞蹈在構(gòu)建"技術(shù)"認知中,其理念、思維方式上的不同,及自己對舞蹈"技術(shù)"的一些見解。
【作者單位】： 北京舞蹈學院教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代舞 課程設(shè)置 舞蹈技術(shù) 中西對比
【基金】：北京舞蹈學院2013年專業(yè)建設(shè)——舞蹈表演和舞蹈編導;2014年本科生培養(yǎng)——人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗項目課題成果之一
【分類號】：J732.6-4;G642
【正文快照】： 在學院統(tǒng)一部署下,“中美舞蹈高等教育課程設(shè)置比較研究——現(xiàn)代舞基礎(chǔ)學科建設(shè)”赴美培訓團一行九人,于2014年2月9日至2014年3月1日順利完成了出訪培訓任務。這次培訓,旨在全面考察了解美國近年來舞蹈高等教育在學科建設(shè)、課程設(shè)置、創(chuàng)作表演、教學管理、師資狀況、學生就業(yè)

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2 張梅;;新疆六所普通高校公共音樂課程設(shè)置的調(diào)查與分析[J];教學研究;2008年06期

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本文編號：956048