本文關(guān)鍵詞：中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試

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【摘要】：正 這套教材我們沒(méi)有把每個(gè)民族的舞蹈劃分出技術(shù)的高、中、低級(jí)。因?yàn)槊總�(gè)民族的舞蹈也無(wú)法相比較。誰(shuí)應(yīng)該在之前學(xué)?誰(shuí)應(yīng)該在之后學(xué)?而是通過(guò)情緒和動(dòng)作劃分出單一的、復(fù)合的和綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)習(xí)這一教材的同學(xué)們對(duì)中國(guó)的民族民間舞蹈有了興趣,達(dá)到了愉悅。然后通過(guò)動(dòng)作的單一、復(fù)合和綜合;情緒表達(dá)的單一、復(fù)合和綜合等多方面因素融匯到自己的身體和心靈當(dāng)中去。也就是說(shuō),潛移默化的讓中華文明在自身得到樹(shù)立。
【關(guān)鍵詞】： 中國(guó)民族民間舞蹈 中華文明 教材 動(dòng)作劃分 情緒表達(dá) 學(xué)習(xí)過(guò)程 等級(jí)考試 復(fù)合 綜合 興趣
【分類號(hào)】：J722.2-4
【正文快照】： 這套教材我們沒(méi)有把每個(gè)民族的舞蹈劃分出技術(shù)的高、中、低級(jí)。因?yàn)槊總�(gè)民族的舞蹈也無(wú)法相比較。誰(shuí)應(yīng)該在之前學(xué)?誰(shuí)應(yīng)該在之后學(xué)?而是通過(guò)情緒和動(dòng)作劃分出單一的、復(fù)合的和綜合的學(xué)習(xí)過(guò)程,使學(xué)習(xí)這一教材的同學(xué)們對(duì)中國(guó)的民族民間舞蹈有了興趣,達(dá)到了愉悅。然后通過(guò)動(dòng)作的

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