本文關(guān)鍵詞：18世紀(jì)美國舞蹈教育

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【摘要】：本論文是導(dǎo)師歐建平先生為期10年的研究課題《美國舞蹈教育史》中的子課題。文章的重點(diǎn)是探究18世紀(jì)美國舞蹈教育的發(fā)展情境,明晰并梳理這一特殊歷史時(shí)期有關(guān)舞蹈教育的基本形態(tài)和發(fā)展脈絡(luò),通過對(duì)教育理念、教育方式以及教育特點(diǎn)的分析和總結(jié),對(duì)其歷史地位和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行較為客觀的評(píng)述,并在經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中提煉出對(duì)當(dāng)代中國舞蹈教育有益的啟示。
【作者單位】： 北京雷動(dòng)天下現(xiàn)代舞團(tuán);
【關(guān)鍵詞】： 美國 世紀(jì) 舞蹈教育 特征 影響 經(jīng)驗(yàn)啟示
【分類號(hào)】：J709.712
【正文快照】： 引言18世紀(jì)的美國教育正處于殖民地時(shí)期教育的末期(15世紀(jì)-1776年前),以及建國至南北戰(zhàn)爭(zhēng)以前時(shí)期教育的初期(1776年-1861年)。這一時(shí)期,舞蹈不僅在劇場(chǎng)中得到了發(fā)展,同時(shí)也被運(yùn)用于教育當(dāng)中。由于上層階級(jí)在劇場(chǎng)舞蹈(主要是指芭蕾舞)和教育舞蹈之間制定的嚴(yán)格界限,18世紀(jì)的

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