運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在美國(guó)舞蹈教育領(lǐng)域中的實(shí)踐與發(fā)展——對(duì)美國(guó)楊伯翰大學(xué)舞蹈系人體科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)與思考
發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 20:23
本文關(guān)鍵詞:運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在美國(guó)舞蹈教育領(lǐng)域中的實(shí)踐與發(fā)展——對(duì)美國(guó)楊伯翰大學(xué)舞蹈系人體科學(xué)課程的認(rèn)識(shí)與思考
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【摘要】:本文通過運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在西方國(guó)家,尤其是在美國(guó)舞蹈教育領(lǐng)域中發(fā)展的歷史回顧、現(xiàn)狀與趨勢(shì)的介紹,結(jié)合目前美國(guó)楊伯翰大學(xué)舞蹈系人體科學(xué)課程的設(shè)置以及在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用,對(duì)這一學(xué)科在美國(guó)高等舞蹈教育中的主要功能和研究方法進(jìn)行分析并提供實(shí)例,希望對(duì)國(guó)內(nèi)正在逐步興起的舞蹈人體科學(xué)起到推波助瀾之作用。筆者相信,"明變才能求因,評(píng)判方可述學(xué)"。為了達(dá)到這一目的,我們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)他人有益的經(jīng)驗(yàn),方可從中找到能為我所用之內(nèi)容,從而有效地應(yīng)用人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)的理論和方法指導(dǎo)舞蹈的教學(xué)和訓(xùn)練。
【作者單位】: 美國(guó)揚(yáng)伯翰大學(xué);四川音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 舞蹈人體科學(xué)研究 運(yùn)動(dòng)人體科學(xué) 美國(guó)楊伯翰大學(xué)課程
【分類號(hào)】:J702
【正文快照】: 一、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在舞蹈領(lǐng)域中發(fā)展的歷史任何一種事物的產(chǎn)生或變革,一定蘊(yùn)藏著內(nèi)在的深層原因。運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在舞蹈,尤其是在舞蹈高等教育中發(fā)展的歷史,向我們展示了一幅流動(dòng)的畫卷,紀(jì)錄了舞蹈從業(yè)者們?nèi)绾螐淖畛鯇?duì)自己身體的無知、濫用,甚至是“虐待”的狀態(tài)中,走向科學(xué)、
【相似文獻(xiàn)】
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1 曾德濤;;對(duì)舞蹈訓(xùn)練中地面旋轉(zhuǎn)類動(dòng)作的剖析[J];舞蹈;2009年11期
2 溫柔;對(duì)舞蹈人體科學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的思考[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2004年02期
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,本文編號(hào):896672
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