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論呂藝生的“H”型人才培養(yǎng)觀

發(fā)布時(shí)間:2017-09-21 15:48

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【摘要】:自1949年從藝至今,呂藝生先生在藝術(shù)的田野上已辛勤耕耘了六十余年,他的研究涉及舞蹈教育、舞蹈理論、藝術(shù)管理、音樂劇創(chuàng)作、人才學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)方面,且在每個(gè)領(lǐng)域都卓有建樹,這不能不令我們佩服他藝術(shù)修養(yǎng)之深厚、藝術(shù)眼光之獨(dú)到和藝術(shù)理論知識(shí)之淵博。尤其在舞蹈教育方面,他發(fā)表過多篇關(guān)于如何培養(yǎng)舞蹈人才的論文,具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。他用英文字母"H"代表新時(shí)代所需要的舞蹈人才類型,運(yùn)用多維視角對(duì)舞蹈人才的培養(yǎng)者和培養(yǎng)對(duì)象提出了具有前瞻性、創(chuàng)新性的觀點(diǎn),令人耳目一新,給人以啟迪。
【作者單位】: 河北師范大學(xué);
【關(guān)鍵詞】呂藝生 H型人才 舞蹈教育 全面發(fā)展
【分類號(hào)】:J70-4
【正文快照】: “現(xiàn)代人才知識(shí)結(jié)構(gòu)的形象符號(hào)是T,英文字母T,但我給舞蹈界描繪的人才符號(hào)是H,即:表演——編導(dǎo)或其他,至少應(yīng)當(dāng)是這樣”。[1]呂藝生先生是這樣說的,也是這樣做的。在北京舞蹈學(xué)校(北京舞蹈學(xué)院前身)學(xué)習(xí)期間,呂藝生先生曾參加過第六屆世界青年聯(lián)歡節(jié)比賽,獲得銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)。他還

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 呂藝生;新世紀(jì)舞蹈教育前瞻[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);1999年04期

【共引文獻(xiàn)】

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9 李嵐;普及型舞蹈教育與中小學(xué)舞蹈教育的普及[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期

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1 羅秋怡;;開展校園舞蹈教育 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

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2 江東;中國古典舞發(fā)展歷程之研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

3 段妃;新中國第一代舞蹈表演藝術(shù)家個(gè)案研究及對(duì)舞蹈表演訓(xùn)練的探索[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

4 王彬;蘇聯(lián)芭蕾編導(dǎo)與教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 車延芬;中國古典舞之發(fā)生研究[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

4 趙巍;19世紀(jì)美國舞蹈教育史綱[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

5 龔倩;中小學(xué)舞蹈教育面臨的困境與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 黃鑫;高校健美操課程對(duì)大學(xué)生普通藝術(shù)素質(zhì)影響的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 劉青帆;中等專業(yè)舞蹈學(xué)校學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)研究[D];上海師范大學(xué);2006年

8 殷鵬;18世紀(jì)美國舞蹈教育研究[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

9 游嘉穎;高等舞蹈教育的調(diào)查與研究[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

10 陳琳琳;安徽花鼓燈“馮派”舞蹈藝術(shù)考察研究[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

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本文編號(hào):895458

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