本文關(guān)鍵詞：淺議高等師范舞蹈教育改革

  更多相關(guān)文章： 舞蹈教育 舞蹈學(xué)科 培養(yǎng)目標(biāo)

【摘要】：改革高師舞蹈教育中陳舊的、不合理的教育體系,建立起一個較為完整的、科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教育學(xué)科,不僅僅要從原有的教材和教育模式走出來,而且要根據(jù)現(xiàn)代社會的特點及就業(yè)市場的需求,挖掘出與其他學(xué)科相通的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)對學(xué)生的全面發(fā)展的培養(yǎng),把握舞蹈教育的最新動態(tài)和信息,不斷提高更新教育、被教育者的舞蹈水平和理念,培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性思維的、可持續(xù)發(fā)展的舞蹈人才,這就是現(xiàn)代教育發(fā)展中對舞蹈教育改革提出的要求。
【作者單位】： 河南信陽師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈教育 舞蹈學(xué)科 培養(yǎng)目標(biāo)
【分類號】：G652;J70-4
【正文快照】： 當(dāng)前,在高等師范舞蹈教育學(xué)科的建設(shè)上,由于各方面的原因使其一直停留在十分初級的階段上。這種現(xiàn)象暴露出舞蹈教育的許多弊端和矛盾,不利于舞蹈人才的培養(yǎng),限制并阻礙了舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展。在與時俱進(jìn)的今天,已不能適應(yīng)當(dāng)今時代的要求。形成舞蹈教育現(xiàn)狀的原因主要有以下幾

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐敦廣;高師音樂教育改革要關(guān)注農(nóng)村音樂教師隊伍的建設(shè)[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);2005年10期

2 王蔚清;試論藝術(shù)教育的潛在課程及其育人功能[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年04期

3 繆胤,霍力巖;多元智力理論與藝術(shù)教育的回歸——美國“藝術(shù)推進(jìn)”課程及其對我國藝術(shù)教育的啟示[J];比較教育研究;2003年03期

4 馮百躍;;回族民間舞蹈藝術(shù)發(fā)展滯后根源解析[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報;2006年01期

5 徐錦艷;尋找兒童鋼琴教學(xué)中技術(shù)與興趣的平衡點[J];長春師范學(xué)院學(xué)報;2005年01期

6 馮龍俊;論在職中小學(xué)美術(shù)教師的繼續(xù)教育[J];成都教育學(xué)院學(xué)報;2004年03期

7 徐迅;實踐性與科技性——德國高等服裝設(shè)計教育[J];東華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年01期

8 劉桂珍;面向數(shù)字化時代的高校藝術(shù)教育[J];電化教育研究;2005年09期

9 金成姬;;音樂課程的教育理論之我見[J];東疆學(xué)刊;2006年04期

10 龍亞君;論藝術(shù)課程的綜合性[J];湖南第一師范學(xué)報;2003年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 雍敦全;;論全面綜合的音樂教育[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（上冊）[C];2006年

2 蒙妍;;高師音樂教育專業(yè)舞蹈教育的系統(tǒng)建構(gòu)——新課標(biāo)精神指導(dǎo)下的舞蹈教學(xué)改革[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張建;立美教育認(rèn)識論[D];東北師范大學(xué);2004年

2 黃漢華;抽象與原型——音樂符號論[D];暨南大學(xué);2003年

3 秦元東;論藝術(shù)能力及其對兒童藝術(shù)教育的啟示[D];南京師范大學(xué);2004年

4 尹愛青;音樂審美教育的人學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

5 李如密;教學(xué)美的價值及其創(chuàng)造[D];西北師范大學(xué);2005年

6 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

7 馬衛(wèi)平;體育與人[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 胡緒陽;語文德性論[D];湖南師范大學(xué);2006年

9 王文瀾;素質(zhì)教育視野中的中學(xué)音樂課程實施研究[D];西北師范大學(xué);2007年

10 潘麗;花鼓燈的現(xiàn)時調(diào)查與保護(hù)的思考[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 于長悅;小學(xué)開放式音樂課堂教學(xué)的理論研究[D];東北師范大學(xué);2004年

2 馮瑤;羌族鎧甲舞研究[D];中央民族大學(xué);2007年

3 胡崇芝;《美育》雜志與“五四時期”新美育的發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2007年

4 雷娟;山西平定縣“武迓鼓”的田野調(diào)查與研究[D];中國藝術(shù)研究院;2006年

5 薛芳;理工科大學(xué)公共藝術(shù)教育研究[D];武漢理工大學(xué);2006年

6 馮曉莉;中國傳統(tǒng)音樂在普通高校公共藝術(shù)教育中傳承的現(xiàn)狀與思考[D];首都師范大學(xué);2007年

7 葉勝光;數(shù)字化舞蹈藝術(shù)的特征表達(dá)與視頻檢索技術(shù)[D];浙江大學(xué);2003年

8 張東曉;當(dāng)代阮樂藝術(shù)普及教育研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 周維妍;主體性音樂學(xué)習(xí)方式的理論與實踐探索[D];上海師范大學(xué);2003年

10 曾芳;中小學(xué)音樂感受與鑒賞教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 普慧;;關(guān)于普通高校民間舞教學(xué)[J];中國科技信息;2010年02期

2 馮彬;;談民族民間舞教學(xué)中的鋼琴伴奏[J];音樂生活;2010年01期

3 ;沈陽音樂學(xué)院南校區(qū)2010招生簡章[J];音樂生活;2010年01期

4 孫曉芳;;談舞蹈“三元教學(xué)法”的應(yīng)用與實踐[J];音樂生活;2010年02期

5 曾大地;;幼兒舞蹈教育及意義淺析[J];大舞臺;2010年01期

6 韓淑英;劉憶;龐靜;;當(dāng)今藝術(shù)院校舞蹈專業(yè)大學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)理念研究——對舞蹈專業(yè)“教”與“學(xué)”的思考[J];藝術(shù)教育;2010年02期

7 陳劏劏;;舞蹈學(xué)科發(fā)展現(xiàn)存的四個問題[J];藝術(shù)教育;2010年02期

8 甘君玲;;舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)化是舞蹈發(fā)展的基石[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年02期

9 潘玲;;高職院校舞蹈教育之探析[J];藝術(shù)教育;2010年01期

10 劉薇;;如何讓高校舞蹈教育培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)[J];藝術(shù)教育;2010年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 蒙妍;;高師音樂教育專業(yè)舞蹈教育的系統(tǒng)建構(gòu)——新課標(biāo)精神指導(dǎo)下的舞蹈教學(xué)改革[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會論文集（下冊）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 衛(wèi)小林;海南發(fā)展少數(shù)民族舞蹈大有可為[N];海南日報;2010年

2 本報記者 趙忱;含淚感恩 含笑奮進(jìn)[N];中國文化報;2010年

3 記者 梅蕾;園區(qū)首家省級舞蹈教育基地掛牌[N];蘇州日報;2010年

4 山東省惠民縣孫武鎮(zhèn)中學(xué) 石繼萍;試述舞蹈教育與素質(zhì)教育[N];學(xué)知報;2010年

5 中國舞蹈家協(xié)會南方舞蹈學(xué)校校長 陳軍;中職藝術(shù)教育應(yīng)重基礎(chǔ)[N];光明日報;2010年

6 本報駐美國特約記者 林彤;從《恭喜你》看中國文化與美國市場[N];中國文化報;2010年

7 唐苑;“舞蹈治療”的人文關(guān)懷[N];中國藝術(shù)報;2010年

8 黑妹;國家大劇院托起“芭蕾的未來”[N];中國文化報;2010年

9 倪文;中國芭蕾凝聚力量[N];中國文化報;2009年

10 吳e，

本文編號：861304