舞蹈與“控制”
本文關(guān)鍵詞:舞蹈與“控制”
更多相關(guān)文章: 舞蹈 表演 控制 肢體 情感 修養(yǎng)
【摘要】:舞蹈以人的肢體作為表現(xiàn)工具,靠肢體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)來完成藝術(shù)表現(xiàn),整個(gè)表現(xiàn)過程都需要大腦的有效控制。舞蹈表演是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,包括對(duì)大腦意識(shí)、肢體語言、呼吸、情感、表現(xiàn)心理等的有效調(diào)控?刂剖俏枵咧匾乃刭|(zhì),它需要通過舞者完備的技巧,積極的情感激發(fā)和全面的藝術(shù)修養(yǎng)來實(shí)現(xiàn)。舞蹈訓(xùn)練注重控制能力的培養(yǎng),使舞蹈成為有大腦高度管理的下意識(shí)運(yùn)動(dòng),就能獲得完美的藝術(shù)表現(xiàn)。
【作者單位】: 綿陽師范學(xué)院音樂與表演藝術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 舞蹈 表演 控制 肢體 情感 修養(yǎng)
【基金】:四川省應(yīng)用心理學(xué)研究中心課題論文,編號(hào)cxsl-01002015
【分類號(hào)】:J70-4
【正文快照】: 舞蹈是一門技巧性、藝術(shù)性極強(qiáng)的藝術(shù),它是舞者在積極的情緒中進(jìn)行藝術(shù)美的創(chuàng)造,舞者要超越自然的肢體狀態(tài),獲得美而高技巧的藝術(shù)表現(xiàn),必須通過系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練和不斷的舞臺(tái)實(shí)踐的磨合。舞者完美的藝術(shù)表現(xiàn)需要完備的技能技巧、積極的情感激發(fā)、全面的藝術(shù)修養(yǎng),它是一項(xiàng)系統(tǒng)工
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 于永順,劉雪清;情感——審美想像的動(dòng)力[J];沈陽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 溫柔;促進(jìn)身心健康 提升生命質(zhì)量——論舞蹈美育的生理學(xué)作用[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期
2 湯旭梅;試論普通高校舞蹈教育的途徑與目標(biāo)[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期
3 趙冰心;功利主義及其超越——試論非職業(yè)舞蹈教育的價(jià)值取向[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
4 鄭莉;試論全球化時(shí)代舞蹈教學(xué)的科學(xué)化問題[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
5 李嵐;普及型舞蹈教育與中小學(xué)舞蹈教育的普及[J];大連教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
6 張薇;舞蹈藝術(shù)走進(jìn)大眾的探討[J];韓山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期
7 朱鵬屏,王蓉;改進(jìn)和提高體育舞蹈教學(xué)效果初探[J];解放軍體育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年03期
8 譚長青,盧曉鵬,桑明華;淺析體育院校體育舞蹈教學(xué)的特殊性[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期
9 劉淳松;情緒實(shí)質(zhì)及情緒表現(xiàn)度研究[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年05期
10 栗元輝;;高校體育舞蹈的功能[J];鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 羅秋怡;;開展校園舞蹈教育 全面推進(jìn)素質(zhì)教育[A];2007無錫職教教師論壇論文集[C];2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前6條
1 方千華;競(jìng)技運(yùn)動(dòng)表演論[D];福建師范大學(xué);2007年
2 卿菁;美國百老匯“整合音樂劇”[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2007年
3 鄒之瑞;新中國芭蕾舞史研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年
4 江東;中國古典舞發(fā)展歷程之研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年
5 段妃;新中國第一代舞蹈表演藝術(shù)家個(gè)案研究及對(duì)舞蹈表演訓(xùn)練的探索[D];中國藝術(shù)研究院;2008年
6 王彬;蘇聯(lián)芭蕾編導(dǎo)與教學(xué)歷史經(jīng)驗(yàn)研究[D];中國藝術(shù)研究院;2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張莉;吳曉邦舞蹈教育體系初探[D];上海師范大學(xué);2003年
2 萬雯;簡(jiǎn)論中國古典詩詞中的藝術(shù)辯證法[D];華中師范大學(xué);2004年
3 黃昕;道布勒研究[D];中國藝術(shù)研究院;2005年
4 何長才;科研院所研究生心理健康狀況及其教育對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2005年
5 蘭品之;論以人為本的高校教師管理[D];湖南師范大學(xué);2005年
6 車延芬;中國古典舞之發(fā)生研究[D];中國藝術(shù)研究院;2006年
7 趙巍;19世紀(jì)美國舞蹈教育史綱[D];中國藝術(shù)研究院;2006年
8 胡超霞;論中學(xué)課文的反思性教學(xué)[D];湖南師范大學(xué);2006年
9 龔倩;中小學(xué)舞蹈教育面臨的困境與對(duì)策研究[D];湖南師范大學(xué);2006年
10 黃鑫;高校健美操課程對(duì)大學(xué)生普通藝術(shù)素質(zhì)影響的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 平心;舞蹈感覺與自我意象——舞蹈藝術(shù)的靈魂、舞蹈心理學(xué)的精髓[J];北京舞蹈學(xué)院學(xué)報(bào);1997年03期
2 王晉;舞蹈感覺與美學(xué)素質(zhì)[J];舞蹈;1995年01期
3 崔嵬;;用感覺去找舞蹈感覺[J];劇作家;2009年04期
4 尤怡紅;動(dòng)作思維與舞蹈感覺[J];福建藝術(shù);1996年02期
5 馮百躍;舞蹈感覺再尋覓[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版);2004年01期
6 劉巖;姜蘭;;“舞蹈感覺”的培養(yǎng)[J];藝術(shù)廣角;2004年02期
7 雷燕鳴;形體舞蹈的教與學(xué)[J];絲綢之路;2003年S2期
8 劉進(jìn)軍;聲樂教學(xué)與表演的關(guān)系及心理素質(zhì)探析[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期
9 王浩;伍建紅;;論蒙古族舞蹈“蠱碗舞”的舞學(xué)特性——從舞蹈心理學(xué)的視覺闡釋[J];大舞臺(tái)(雙月號(hào));2008年03期
10 鐘斌;;蒙古族“蠱碗舞”的舞學(xué)特性[J];時(shí)代文學(xué)(下半月);2009年10期
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 紀(jì)曉強(qiáng);街舞用肢體秀出自我[N];蘭州日?qǐng)?bào);2005年
2 歐建平;“遼芭人”的氣派[N];中國文化報(bào);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 田紅萍;中國當(dāng)代女聲合唱藝術(shù)特征探微[D];湖南師范大學(xué);2005年
2 金徽;論C.P.E.巴赫的鋼琴演奏與教學(xué)理念的歷史貢獻(xiàn)[D];天津音樂學(xué)院;2007年
3 鄂燕;達(dá)斡爾族烏春研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2009年
4 李雅心;羅西尼歌劇《灰姑娘》戲劇與主要唱段研究[D];山東師范大學(xué);2007年
5 魏巍;關(guān)于二胡演奏藝術(shù)二度創(chuàng)作的若干思考[D];天津音樂學(xué)院;2010年
,本文編號(hào):784619
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/wdlw/784619.html