本文關(guān)鍵詞：對(duì)美國舞蹈高等教育中運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程設(shè)置與實(shí)踐的思考

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【摘要】：美國舞蹈高等教育起步較早,運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程設(shè)置較為完善。本文根據(jù)對(duì)美國舞蹈高等教育中相關(guān)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程設(shè)置的調(diào)查,并結(jié)合美國楊百翰大學(xué)舞蹈系運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程在實(shí)踐教學(xué)中的體驗(yàn),對(duì)我國舞蹈高等教育領(lǐng)域中運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)課程的構(gòu)建進(jìn)行思考,希望能起到一個(gè)拋磚引玉的作用。
【作者單位】： 西南大學(xué)榮昌校區(qū);
【關(guān)鍵詞】： 美國舞蹈高等教育 人體科學(xué) 課程
【分類號(hào)】：J70-4;G642
【正文快照】： 美國舞蹈高等教育起步較早,相關(guān)課程于1926年由威斯康辛大學(xué)教授瑪葛瑞特·道布拉(MargaretH’Doubler1889—1982)率先開創(chuàng)[1]3。瑪葛瑞特曾獲生物學(xué)和心理學(xué)博士學(xué)位,這為她后期發(fā)展舞蹈科學(xué)訓(xùn)練奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。這位美國舞蹈高等教育的先驅(qū),明確地提出:舞蹈作為一門

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