本文關(guān)鍵詞：從《云南映象》的成功看中國(guó)原生態(tài)舞蹈的傳承與發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 中國(guó)原生態(tài)舞蹈 《云南映象》 傳承 發(fā)展

【摘要】：在我國(guó)璀璨奪目的舞蹈領(lǐng)域中,有一顆異常耀眼的寶石——“中國(guó)原生態(tài)舞蹈”,它是古代先民們“歌之不足,手之舞之、足之蹈之”而產(chǎn)生的,屬于較少受到“現(xiàn)代化”侵入的具有“文化源頭”意義的民間舞蹈,更加完美的詮釋了中華民族博大精深的舞蹈藝術(shù),在全球化日益繁盛的當(dāng)今社會(huì),由于現(xiàn)代文明過快的發(fā)展,我們傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)面臨消失殆盡的危機(jī)。因此,如何采取合理有效的方式去保護(hù)、傳承和發(fā)展我們的原生態(tài)舞蹈,成為了勢(shì)在必行的緊要任務(wù)。大型原生態(tài)歌舞集《云南映象》的成功推出,似乎又讓我們看到了曙光。通過研究分析,找出在傳承和發(fā)展中可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)。全文總共分為六部分,第一章緒論,主要從研究意義、研究現(xiàn)狀、研究方法以及選題創(chuàng)新點(diǎn)等方面進(jìn)行了敘述,第二章主要是對(duì)中國(guó)原生態(tài)舞蹈以及《云南映象》的基本概念進(jìn)行綜述。第三章主要從藝術(shù)風(fēng)格、舞臺(tái)魅力等方面分析了《云南映象》展演的藝術(shù)特點(diǎn),并從它的表現(xiàn)形式、敘述方式、歌舞形態(tài)、舞美服飾等方面中總結(jié)出了中國(guó)原生態(tài)舞蹈繼承發(fā)展的一些共通要素。第四、五、六章為文章的核心部分,以前文的研究為基礎(chǔ),分別從《云南映象》大獲成功后產(chǎn)生的可觀價(jià)值中分析總結(jié)了出了中國(guó)原生態(tài)舞蹈發(fā)展所向的共通性,繼而這三章分別從政府、商業(yè)、文化教育這三個(gè)角度來具體闡述究竟怎樣合理有效的傳承和發(fā)展我們中華民族的傳統(tǒng)舞蹈藝術(shù)。最后的結(jié)語部分對(duì)整篇文章的核心觀點(diǎn)進(jìn)行了梳理總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：中國(guó)原生態(tài)舞蹈 《云南映象》 傳承 發(fā)展
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：J705
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 課題研究意義9
• 1.2 課題研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 研究方法10-11
• 1.4 選題的創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 2 中國(guó)原生態(tài)舞蹈與《云南映象》綜述12-16
• 2.1 中國(guó)原生態(tài)舞蹈定義12
• 2.2 中國(guó)原生態(tài)舞蹈發(fā)展現(xiàn)狀12-13
• 2.3《云南映象》概述13-16
• 2.3.1《云南映象》的產(chǎn)生13-15
• 2.3.2《云南映象》大型原生態(tài)歌舞集15-16
• 3 《云南映象》舞臺(tái)表演的藝術(shù)特點(diǎn)16-26
• 3.1 原生態(tài)藝術(shù)風(fēng)格16-19
• 3.1.1 土生土長(zhǎng)的少數(shù)民族舞者16-17
• 3.1.2 原汁原味的服飾17
• 3.1.3 生活化的道具17-18
• 3.1.4 土的音樂18-19
• 3.2 獨(dú)特的舞臺(tái)魅力19-23
• 3.2.1 原生與現(xiàn)代的整合重構(gòu)19-21
• 3.2.2 舞蹈形式與舞者生命律動(dòng)的完美結(jié)合21-23
• 3.3 中國(guó)原生態(tài)舞蹈繼承發(fā)展的共通要素23-26
• 3.3.1 保留原汁原味的藝術(shù)原態(tài)是傳承的先決條件24
• 3.3.2 尊重民族文化是傳承的基本要求24-25
• 3.3.3 原生與現(xiàn)代有機(jī)結(jié)合是傳承的必然方式25-26
• 4 原生態(tài)舞蹈保護(hù)發(fā)展與政策支持26-31
• 4.1《云南映象》與政府的力推26
• 4.2 中國(guó)原生態(tài)舞蹈發(fā)展依靠國(guó)家政策支持26-31
• 4.2.1 強(qiáng)化保護(hù)意識(shí)，完善法律保障26-28
• 4.2.2 深入挖掘原生態(tài)舞蹈28
• 4.2.3 保護(hù)藝術(shù)傳承人28-29
• 4.2.4 構(gòu)筑保護(hù)空間，提高國(guó)民認(rèn)知度29-31
• 5 原生態(tài)舞蹈藝術(shù)與商業(yè)市場(chǎng)化的協(xié)調(diào)配合31-39
• 5.1《云南映象》的商業(yè)價(jià)值31-34
• 5.1.1 藝術(shù)與市場(chǎng)運(yùn)作的平衡31-32
• 5.1.2 帶動(dòng)云南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，，傳播地區(qū)原生態(tài)舞蹈32-33
• 5.1.3 與國(guó)際接軌，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)舞蹈33-34
• 5.2 原生態(tài)舞蹈商業(yè)化的多樣性傳播34-39
• 5.2.1 走出田野、走向舞臺(tái)，打造更多的“云南映象”34-35
• 5.2.2 多媒體時(shí)代的多元化傳播35-39
• 6 教育是原生態(tài)舞蹈發(fā)展的有效平臺(tái)39-52
• 6.1《云南映象》的文化價(jià)值39-41
• 6.1.1“云南映象藝術(shù)傳承中心”應(yīng)運(yùn)而生39-40
• 6.1.2 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園活動(dòng)40-41
• 6.2 原生態(tài)舞蹈納入專業(yè)舞蹈教學(xué)課程的新構(gòu)想41-52
• 6.2.1 納入教育教學(xué)的可行性分析41-42
• 6.2.2 授課內(nèi)容、形式及考核標(biāo)準(zhǔn)42-49
• 6.2.3 納入教學(xué)的價(jià)值與意義49-52
• 結(jié)語52-53
• 參考文獻(xiàn)53-55
• 致謝55-56
• 在校期間科研成果56

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本文編號(hào)：714370