本文關(guān)鍵詞：論現(xiàn)代教育視野下苗族“錦雞舞”的教育功能

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【摘要】：苗族"錦雞舞"源于錦雞的動人傳說,經(jīng)過苗族人民世世代代的豐富和發(fā)展,如今已成為苗族文化的代表。從現(xiàn)代教育視角觀之,"錦雞舞"集感恩教育、智力開發(fā)、體格教育、合作教育、審美教育、環(huán)境教育和民族情感教育于一身,值得挖掘、借鑒、繼承和弘揚(yáng)。在現(xiàn)代教育背景下,需要通過保護(hù)與傳承、弘揚(yáng)與豐富、融合與繁榮等策略,以提供保障基礎(chǔ)、動力基礎(chǔ)和競爭氛圍,從而優(yōu)化"錦雞舞"的教育功能。
【作者單位】： 遵義師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 現(xiàn)代教育 苗族 錦雞舞 教育功能
【分類號】：J722.2
【正文快照】： 舞蹈是藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一,具有一切藝術(shù)的主要功能和特點(diǎn)。生活在不同時(shí)代、不同地域的民族,有著自己獨(dú)特的民族藝術(shù)及表現(xiàn)形式。在廣袤的中華大地上,有一個(gè)歷史悠久的國際性的少數(shù)民族———苗族,他們活動在黃河流域至長江中游以南,聚居在貴州、廣西、云南、四川、湖南

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：710009