本文關鍵詞：長沙市普通高校體育舞蹈課程開展現狀的調查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

體育舞蹈起源于英國盛行于歐美，它以雙人或集體配合練習為運動形式，是具有健身娛樂性的新型體育運動項目。體育舞蹈從上世紀80年代進入我國后，便走進千家萬戶，深受人們的喜愛，成為了我國各年齡段群體喜愛的運動項目之一。1987年國家教委把體育舞蹈加入到高校體育教學的內容，1991年《普通高校體育專業(yè)教學計劃》將體育舞蹈列為高校體育普修和選修課，北京、武漢、廣東等地相繼創(chuàng)辦了體育舞蹈培訓學校，隨后全國各個地區(qū)高校也陸續(xù)開始開設體育舞蹈課程。本文運用文獻綜述法、數理統(tǒng)計法、系統(tǒng)分析法和問卷調查法，通過對長沙市普通高校體育舞蹈課程開展現狀...

體育舞蹈起源于英國盛行于歐美，它以雙人或集體配合練習為運動形式，是具有健身娛樂性的新型體育運動項目。體育舞蹈從上世紀80年代進入我國后，便走進千家萬戶，深受人們的喜愛，成為了我國各年齡段群體喜愛的運動項目之一。1987年國家教委把體育舞蹈加入到高校體育教學的內容，1991年《普通高校體育專業(yè)教學計劃》將體育舞蹈列為高校體育普修和選修課，北京、武漢、廣東等地相繼創(chuàng)辦了體育舞蹈培訓學校，隨后全國各個地區(qū)高校也陸續(xù)開始開設體育舞蹈課程。本文運用文獻綜述法、數理統(tǒng)計法、系統(tǒng)分析法和問卷調查法，通過對長沙市普通高校體育舞蹈課程開展現狀的調查研究，全面地了解開展情況和其中存在的問題，有代表性地選擇了8所長沙市普通高校作為調查對象，從這8所高校的體育舞蹈課程教師隊伍和專業(yè)師資情況，學生學習體育舞蹈的具體情況，體育舞蹈課程教學的基本情況，完善長沙市普通高校體育舞蹈課程對策這四個大方面著手，進行調查和研究分析，得出了以下一些結論:
　　1.長沙市大部分高校都已經開設了體育舞蹈課程，但是各個高校對體育舞蹈課程的重視程度和發(fā)展態(tài)勢非常不均衡。
　　2.長沙市普通高校體育舞蹈教師大部分不是體育舞蹈專項畢業(yè)，而是從其它專項轉教體育舞蹈，如健美操、體操等專項;教師整體專業(yè)技術水平不高，教師外出參加專業(yè)培訓的機會很少，教學水平良莠不齊，缺乏有經驗的教師。
　　3.長沙市普通高校體育舞蹈課程沒有統(tǒng)一的教材，所選的體育舞蹈教材不夠權威，每個學校使用的教材和教學內容不盡相同，差異很大。
　　4.長沙市普通高校體育舞蹈課程的場地設施和器材設備不夠完善，沒有專門的、配置齊全的體育舞蹈教學場地。
　　5.長沙市普通高校體育舞蹈課程教學采用的教學方法比較落后和保守，使用傳統(tǒng)教學方法的比例很大，勇于創(chuàng)新、大膽嘗試的思想不夠強烈。
　　6.長沙市普通高校體育舞蹈比賽、文藝晚會、社團活動等課外活動開展很少，高校間的交流學習也很少，缺少實踐活動等。
　　針對以上問題，，根據長沙市普通高校的實際情況，提出了一些改善的建議:
　　1.引進高水平體育舞蹈人才，完善體育舞蹈教師培訓體系，加大培養(yǎng)力度，提高體育舞蹈教師的專業(yè)水平和教學水平。
　　2.編寫或確定適合長沙市普通高校體育舞蹈課程的統(tǒng)一教材和大綱，解決在體育舞蹈教材方面的漏洞。
　　3.完善體育舞蹈課程考核制度和評價體系，重視評價的激勵、教育功能，把學生的平時成績、學習過程和進步情況作為重要參考依據。
　　4.加大體育舞蹈教學經費投入，解決體育舞蹈教學場地問題，改善教學環(huán)境。
　　5.高校積極組織各類體育舞蹈比賽、文藝晚會等活動，成立高校體育舞蹈運動隊和體育舞蹈協(xié)會等。

展開 

  本文關鍵詞：長沙市普通高校體育舞蹈課程開展現狀的調查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。