本文關鍵詞：現(xiàn)代舞在芭蕾舞表演人才培養(yǎng)中的作用

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【摘要】：芭蕾舞是西方舞蹈藝術的經典，它出現(xiàn)于十五、十六世紀文藝復興時期的意大利，，從一四八九年芭蕾舞的雛形“宴會芭蕾”誕生，至今已有五百二十五的歷史。雖然二十世紀初興起的現(xiàn)代舞打著“古典芭蕾一點都不美”的旗號想摒棄古典芭蕾的審美而發(fā)展，但是我們應該知道，從十九世紀四十年代開始，俄國芭蕾的發(fā)展處于鼎盛時期并超越了西歐。并在芭蕾舞發(fā)展史上占有舉足輕重的地位。然而就在這個世紀、就在這個國家，現(xiàn)代舞鼻祖鄧肯卻于一九二一年在俄羅斯創(chuàng)辦了自己的舞蹈學校，就連俄羅斯芭蕾舞大師戈爾斯基和福金都對鄧肯的主張和觀念給予了高度評價，他們認為鄧肯在芭蕾的改革中起到了很大作用。 可以看出，當今的芭蕾存在著多種形態(tài)，既有古典芭蕾，又有現(xiàn)代芭蕾，甚至諸多的芭蕾舞劇團都編創(chuàng)和表演現(xiàn)代舞，這種現(xiàn)狀很難說是芭蕾舞在當下的繁榮，還是現(xiàn)代舞想打破古典芭蕾最終的戰(zhàn)果。但是至少可以清楚的看到芭蕾人才在當下所要面對的是古典芭蕾、現(xiàn)代芭蕾和現(xiàn)代舞多重兼?zhèn)涞哪芰�，由此芭蕾舞的人才培養(yǎng)就要進一步地變革和發(fā)展。今天面臨的挑戰(zhàn)，如同古典芭蕾在最初面臨現(xiàn)代舞挑戰(zhàn)一樣，有挑戰(zhàn)就會有變革，有變革才能有發(fā)展。而在芭蕾舞表演人才培養(yǎng)的變革中，很重要的一點就是吸收和借鑒現(xiàn)代舞的優(yōu)長，重視現(xiàn)代舞在當下芭蕾舞表演人才培養(yǎng)中的重要性。 隨著時代的發(fā)展，藝術的發(fā)展和觀眾需求的改變，應該看到現(xiàn)代舞確實已經在芭蕾舞表演人才培養(yǎng)中占據著越來越重要的地位，認識它的重要性，大膽吸收借鑒它的優(yōu)長，根據芭蕾舞人才的培養(yǎng)規(guī)律，通過程設置及教材建設的優(yōu)化、培養(yǎng)既了解芭蕾舞表演需求又具備現(xiàn)代舞教學能力的師資、增加現(xiàn)代舞劇目實習實踐和即興編創(chuàng)教學環(huán)節(jié)等方式，重視創(chuàng)新能力和藝術性的培養(yǎng)，使我們培養(yǎng)的芭蕾舞表演人才既能表演古典芭蕾舞劇目，又兼?zhèn)洮F(xiàn)代舞表演能力，從而幫助芭蕾舞表演人才培養(yǎng)質量更快的提高，讓更多優(yōu)秀的中國芭蕾舞表演人才展現(xiàn)在世界的舞臺上，在古典芭蕾舞藝術和現(xiàn)代舞藝術中探尋舞蹈藝術的永恒和流變。
【關鍵詞】：芭蕾舞 現(xiàn)代舞 人才培養(yǎng)
【學位授予單位】：北京舞蹈學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J732.5-4
【目錄】：

• 內容摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 緒論6-7
• （一） 本課題的研究目的、意義6-7
• （二） 本課題的研究現(xiàn)狀及存在的主要問題7
• （三） 研究方法7
• （四） 本課題的研究難點及應解決的主要問題7
• 一 芭蕾舞表演人才培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)7-10
• （一） 劇目表演的轉變對人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)7-9
• （二） 芭蕾舞賽事對人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)9
• （三） 芭蕾舞人才需求的轉變對人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)9-10
• 二 現(xiàn)代舞所具備的優(yōu)長10-12
• （一） 以現(xiàn)代舞《我相信》為例分析現(xiàn)代舞功能性訓練的優(yōu)長10-11
• （1）“無限延伸意識”10
• （2）打破脊椎的直立10-11
• （3）重心變化11
• （4）空間開發(fā)11
• （二） 現(xiàn)代舞在藝術性培養(yǎng)中的優(yōu)長11-12
• （1）注重意識表現(xiàn)11-12
• （2）關注創(chuàng)造能力的培養(yǎng)12
• 三 現(xiàn)代舞如何促進芭蕾舞表演人才的培養(yǎng)12-15
• （一） 現(xiàn)代舞在芭蕾舞表演人才培養(yǎng)中的現(xiàn)狀12-13
• （二） 課程設置及教材建設的優(yōu)化13-14
• （三） 重視師資培養(yǎng)14
• （四） 促進對學生藝術性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)14-15
• （五） 增加現(xiàn)代舞實習實踐15
• 結語15-17
• 參考文獻17-18
• 致謝18-19

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據庫 前3條

1 李洪墨;;淺析重心移動在現(xiàn)代舞訓練中的作用[J];大眾文藝;2012年21期

2 許愛梅,楊城興,劉肖虹;現(xiàn)代舞即興課教學探討[J];體育學刊;2003年03期

3 戴愛蓮;漫話古典芭蕾與現(xiàn)代舞蹈[J];文藝研究;1980年05期

本文編號：674325